是在自覺執(zhí)行道德義務的過程中克服所遇到的困難和障礙時所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)。

亦稱閱讀和圍繞閱讀材料進行活動法，是指教師指導學生通過閱讀教科書、參考書和課外讀物獲取知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力的教學方法。

是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利知識技能的運用。

指課程各部分的組織和配合，即探討課程各組成部分如何有機地聯(lián)系在一起的問題。

就是研究教育事實和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學。