A、培訓(xùn)辦學(xué)條件指標(biāo)
B、標(biāo)準(zhǔn)化管理指標(biāo)
C、受培訓(xùn)者的數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)
D、培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)
E、培訓(xùn)的微觀管理水平
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A、勞動(dòng)力資源供給
B、資源利用方式的選擇
C、效用最大化
D、勞動(dòng)力資源和利用
E、勞動(dòng)力市場(chǎng)
A.產(chǎn)品的價(jià)格和買賣數(shù)量
B.商品的需求方
C.商品的供應(yīng)方
D.商品的價(jià)格和買賣數(shù)量
E.商品或產(chǎn)品的交換場(chǎng)所
A、培訓(xùn)體系
B、經(jīng)費(fèi)來(lái)源
C、主要職責(zé)
D、師資建設(shè)
E、設(shè)施服務(wù)
A、愛崗敬業(yè)恪守職責(zé)
B、遵紀(jì)守法為人師表
C、勤于鉆研精益求精
D、以人為本開拓進(jìn)取
E、提高素質(zhì)盡職盡責(zé)
A、充分就業(yè)
B、就業(yè)者
C、勞動(dòng)力
D、勞動(dòng)力市場(chǎng)
最新試題
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
教材審核常用的基本方法有()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是()
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()