A.把握好教學環(huán)境與課堂氣氛
B.明確備課的目的任務
C.掌握好備課的基本原則
D.注重分析項目計劃
E.吃透備課的基本要領
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.需要時間，不經濟
B.系統(tǒng)化有困難
C.參加人數(shù)受限定
D.受指導者的能力所左右
E.受環(huán)境的制約
A.企業(yè)培訓師的語言運用情況
B.企業(yè)培訓師的學習能力
C.企業(yè)培訓師的課堂組織能力
D.企業(yè)培訓師的操作能力
E.企業(yè)培訓師的應變能力
A.主管部門
B.協(xié)辦單位
C.主編
D.副主編
E.參編人員
A.教材落實
B.人員落實
C.任務落實
D.課程落實
E.經費及保障條件落實
A.培訓項目實施計劃是培訓課程教學大綱的原始依據。
B.培訓課程教學大綱是培訓項目實施制定的前提
C.培訓課程教學大綱能促進培訓項目實施計劃落到實處
D.培訓課程教學大綱和培訓實施計劃共同構成培訓課程開發(fā)文件
E.培訓課程教學大綱能夠豐富和完善培訓項目實施計劃
最新試題
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
有人說，培訓課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結合培訓工作實際，談談您所在企業(yè)構建培訓課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。
勞動經濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。
課時進程結構教學模式有（）。
請結合企業(yè)培訓工作實際，談談培訓開發(fā)包含哪些主要內容？怎樣理解各項內容之間的關系？
備課的任務是研究教學大綱和教材，根據（）設計和編寫教學方案。
教學準備工作主要包括（）。