A.為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性
B.突出技能訓(xùn)練的操作性
C.側(cè)重職業(yè)資格證書的非學(xué)歷性
D.隸屬于勞動工作的專業(yè)性
E.同生產(chǎn)崗位結(jié)合的直接性
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A.與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
B.與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律
C.與受教育培訓(xùn)者相互制約的規(guī)律
D.與社會發(fā)展相互作用的規(guī)律
E.與國家制度相互作用的規(guī)律
A.面向全體學(xué)生和全體勞動者
B.與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
C.促進(jìn)學(xué)生和勞動者全面發(fā)展
D.貫穿于教育培訓(xùn)活動全過程，并滲透于各個環(huán)節(jié)之中
E.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
A.學(xué)知
B.學(xué)做
C.學(xué)會創(chuàng)新
D.學(xué)會共同生活
E.學(xué)會生存
A.促進(jìn)人的知識和技能的活動
B.發(fā)展人的智力和體力的活動
C.開發(fā)人的淺能活動
D.控制人的行為的有目的活動
E.改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動
A.教育收益率
B.培訓(xùn)個人收益率
C.人力資源利用效率指標(biāo)
D.物力資源利用效率指標(biāo)
最新試題
以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點(diǎn)中，不正確的是（）。
職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同，它具有以下特點(diǎn)：（）。
培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，培訓(xùn)投入按投資主體分為（）、企事業(yè)單位的投資和個人的投資。
（）不符合終身教育的基本理念。
（）的特點(diǎn)是：面向全體學(xué)生和全體勞動者；促進(jìn)學(xué)生和勞動者的全面發(fā)展；貫穿于教育培訓(xùn)的全過程和各環(huán)節(jié)；以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
以下觀點(diǎn)正確的有（）。
現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計(jì)，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）。[
（）主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。
從目前看，職業(yè)培訓(xùn)的具體類型主要有就業(yè)前培訓(xùn)、（）、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、員工業(yè)余學(xué)等形式。
（）是對新生勞動力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。