A.有針對性地
B.自發(fā)性地
C.隨意性地
D.自行
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A.注意總結(jié)和理性學(xué)習(xí)
B.注意總結(jié)和反思性學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)調(diào)總結(jié)和反思
D.強(qiáng)調(diào)回顧和反思
A.設(shè)備調(diào)整
B.腳本制作
C.資源整合
D.信息收集
A.需求至上的原則
B.培訓(xùn)責(zé)任的原則
C.社會(huì)需求原則
D.客觀性原則
A.語言能力
B.文字能力
C.溝通能力
D.職業(yè)能力
A.緊緊圍繞企業(yè)對人力資源提出的要求，為企業(yè)發(fā)展提供個(gè)性化的培訓(xùn)
B.在質(zhì)量體系中運(yùn)行職能的所有活動(dòng)
C.培訓(xùn)質(zhì)量管理是在培訓(xùn)過程中確定質(zhì)量方針、目標(biāo)和職責(zé)
D.培訓(xùn)質(zhì)量管理范圍是培訓(xùn)全過程
最新試題
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持（）、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
（）是指對培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問題有（）。