培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。

（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。

培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。

培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。

建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有（）。

任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。

培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。

工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。

開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。