多項(xiàng)選擇題健康教育按業(yè)務(wù)技術(shù)或責(zé)任可分為（）

A.健康教育的行政管理
B.健康教育的組織實(shí)施
C.健康教育的計劃設(shè)計
D.健康教育的人才培訓(xùn)
E.健康教育的評價


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1.多項(xiàng)選擇題計劃評價的作用可概括為（）

A.追蹤了解情況
B.評估項(xiàng)目運(yùn)作
C.舉行項(xiàng)目工作者會議
D.修正項(xiàng)目計劃
E.社區(qū)及目標(biāo)人群調(diào)查

2.多項(xiàng)選擇題形成評價的具體內(nèi)容包括（）

A.了解目標(biāo)人群的各種基本特征
B.了解目標(biāo)人群對各種干預(yù)措施的看法
C.了解教育材料發(fā)放系統(tǒng)
D.對問卷進(jìn)行預(yù)調(diào)查及修改
E.了解哪些健康教育干預(yù)策略適用于目標(biāo)人群，健康教育材料的預(yù)試驗(yàn)，已確定其適宜性

3.多項(xiàng)選擇題人際傳播在健康教育中的形式有（）

A.個別勸導(dǎo)
B.小組討論
C.講座
D.培訓(xùn)
E.咨詢

4.多項(xiàng)選擇題社區(qū)需求評價的類型有（）

A.個體的：知識、技能、態(tài)度、價值觀和自信心
B.社會的：社會期望、社會支持、角色模式和文化規(guī)范
C.環(huán)境的：污染、交通和供水
D.費(fèi)用的：衛(wèi)生總費(fèi)用、固定投資和維持費(fèi)用
E.政治的：政策、法律和法規(guī)

5.多項(xiàng)選擇題健康教育和健康促進(jìn)項(xiàng)目的活動大體可分為哪幾個階段（）

A.調(diào)研計劃階段
B.設(shè)計階段
C.準(zhǔn)備階段
D.執(zhí)行階段
E.總結(jié)階段