A.形成評價
B.過程評價
C.效果評價
D.總結(jié)評價
E.結(jié)局評價
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A.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
B.建立專家小組,保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.建立完整的資料收集和保存體系
D.經(jīng)費使用的審計
E.強化健康促進的基本知識和技能
A.規(guī)劃設(shè)計是評價的依據(jù)
B.評價貫穿于規(guī)劃設(shè)計和執(zhí)行的始終
C.規(guī)劃設(shè)計、執(zhí)行和評價是三個不同既有聯(lián)系又有區(qū)別的統(tǒng)一體
D.規(guī)劃設(shè)計、執(zhí)行和評價是沒有聯(lián)系的三個獨立步驟
E.評價是客觀實際與預(yù)期目標(biāo)的比較
A.培訓(xùn)監(jiān)測人員
B.傳播材料預(yù)試驗
C.規(guī)劃進展情況
D.是否按項目要求使用資金
E.系統(tǒng)化資料收集與保存
A.規(guī)劃設(shè)計階段
B.規(guī)劃實施階段
C.規(guī)劃實施結(jié)束后
D.規(guī)劃設(shè)計、實施全過程
E.以上均不正確
A.健康相關(guān)知識
B.態(tài)度、信念和價值觀
C.相關(guān)政策和法規(guī)
D.父母、同伴的勸告
E.衛(wèi)生保健資源
最新試題
社區(qū)需求評價的類型有()
人生三階段中,人生保護階段針對的是()
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()
人生保護階段的健康教育內(nèi)容主要是()
在實施病人健康教育時,首先要進行()
依據(jù)危險因素的可干預(yù)性排序主要包括()
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是()
健康教育中常用的信息傳播是()
人際傳播在健康教育中的形式有()
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()