A.打破學(xué)科界限
B.強化實務(wù)技能
C.教師灌輸式
D.學(xué)員參與式培訓(xùn)
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A.創(chuàng)新精神
B.實踐能力
C.理論水平
D.自我欣賞
A.效果定律
B.練習(xí)定律
C.準備定律
D.反射定律
A.學(xué)知
B.學(xué)做
C.學(xué)會共同生活
D.學(xué)會生存
A.當(dāng)下的
B.短期的
C.終生的
D.本企業(yè)的
A.情景模擬
B.拓展訓(xùn)練
C.文件筐法
D.體能訓(xùn)練
最新試題
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有()。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中,對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和()兩部分。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。