A.刺激—反應
B.認知—行為
C.符號—互動
D.環(huán)境—行為
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你可能感興趣的試題
A.教育小組
B.成長小組
C.支持小組
D.治療小組
A.社會性需要
B.物質需要
C.直接需要
D.精神需要
A.主動對內疚
B.同一性對角色混亂
C.基本信任對不信任
D.自主對羞怯、疑慮
A.生態(tài)系統(tǒng)理論
B.社會工作專業(yè)倫理
C.社會工作價值觀
D.增強權能理論
A.提升實踐能力
B.促進公眾參與
C.推進專業(yè)完整
D.倡導自我決定
最新試題
社區(qū)居民在參加居委會組織的游園活動時,因排隊秩序混亂,與維持現場秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭吵。為此,老李認為做志愿者“太不值了”,社會工作者老馬對他進行了個別督導。老馬督導的內容應包括()。
社會工作者小吳在社區(qū)開展服務時,發(fā)現很多居民不了解社會工作服務,他們雖有困難但很少向社會工作者求助。為此,小吳向社區(qū)負責人和居民骨干請教與居民打交道的方法,他與同事共同討論,總結以往實踐經驗,提煉出一套“居民溝通五步工作法”。小吳的做法體現社會工作專業(yè)價值觀的實踐原則有()
下列做法中,能夠體現社區(qū)工作特點的有()
某社會工作服務機構在開展老舊社區(qū)治理項目時,發(fā)現一些高齡老人家中還在使用“蹲廁”。導致行動不便的老人普遍存在如廁難問題。為此,該機構擬聯合具有公開募捐資格的慈善組織,通過某合規(guī)的互聯網公開募捐平臺,發(fā)起“為百戶老人換馬桶”的公益眾籌項目。為了獲得社會大眾和企事業(yè)單位的支持,從項目服務方案設計的角度看,該機構應注重()。
某社區(qū)工作站建立初期,面對社會工作發(fā)展的新需求,一線社會工作者感到壓力很大有時會產生焦慮。挫折和無意義感,影響了工作積極性。針對此種情況,社會工作督導者老李開展了每周一次的團體督導,并在督導過程中充分運用了團體督導的技巧,下列老李的做法中,屬于采用團體督導主持技巧的有()
某社會工作服務機構與社區(qū)居委會合作通過動員居民參與的方式,將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園,并邀請轄區(qū)內園區(qū)設計工作室給予技術指導,在與該工作室接觸時,社會工作者發(fā)現工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力,這與機構希望居民全程參與的初衷不一致,為了求同存異,社會工作者在與工作室接觸時適宜運用的技巧有()。
某社會工作服務機構的社會工作者隊伍相對穩(wěn)定,服務持續(xù)性較好,但也有部分社會工作者因為長期在同一崗位工作且內容重復性高產生了枯燥感和倦怠感,以至于近期有個別員工產生了離職的想法。對此,機構管理者應采取的措施有()
12歲的玲玲因父母被強制戒毒,由外婆照顧,生活比較困難,玲玲在學校常被個別同學欺負,表現出抑郁癥狀,目前已輟學在家,根據社會工作實踐倫理決定中的生命質量原則,社會工作者適宜的做法有()
社會工作者運用個案研究方法可以實現多元研究目標,下列研究目標中,屬于提出策略的是()。
醫(yī)務社會工作是社會工作的重要領域。醫(yī)務社會工作者在醫(yī)院中應擔任的角色是()