A.整體推進(jìn)模式
B.互利互動(dòng)模式
C.專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)模式
D.物業(yè)管理模式
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A.居民委員會(huì)
B.共建理事會(huì)
C.成員代表大會(huì)
D.公共活動(dòng)場(chǎng)館
A.指導(dǎo)居委會(huì)的工作
B.反映居民的意見(jiàn)和需求
C.領(lǐng)導(dǎo)群眾性的治安保衛(wèi)工作
D.辦理市、市轄區(qū)人民政府有關(guān)居民工作的交辦事項(xiàng)
A.平等公開(kāi)，獨(dú)立自主
B.自覺(jué)自愿，互助互利
C.共駐共建，資源共享
D.開(kāi)放共贏，和平共處
A.地域的特殊性
B.結(jié)構(gòu)的整體性
C.過(guò)程的動(dòng)態(tài)性
D.體系的開(kāi)放性
A.公平
B.效率
C.民主
D.秩序
最新試題
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類(lèi)的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
社會(huì)工作對(duì)人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
社會(huì)工作中的人類(lèi)需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。
國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專(zhuān)業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。
心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類(lèi)行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類(lèi)包含（）等類(lèi)型。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。