培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。

培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。

教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是（）。

模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）