成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。

下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。

學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。

在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。

下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。

北美洲與南美洲的分界線是（）。

生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）。

小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。