A.詛咒軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)
B.表達(dá)對理想的追求和樂觀信念
C.對下層人民苦難生活的同情
D.對民主革命的恐懼
E.愛情詩具有個性解放要求和反封建傾向
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A.《沉淪》
B.《海濱故人》
C.《莎菲女士的日記》
D.《呼蘭河傳》
E.《行路難》
A.《海濱故人》
B.《迷羊》
C.《她是一個弱女子》
D.《女人的心》
E.《象牙戒指》
A.優(yōu)秀長篇小說的涌現(xiàn)
B.反映現(xiàn)實(shí)的深刻
C.題材廣闊多樣
D.出現(xiàn)了中篇小說熱
E.小說流派續(xù)有涌現(xiàn)
A.社會剖析派
B.京派
C.新感覺派
D.心理分析派
E.東北作家群
A.具有反帝反封建的思想傾向
B.具有鮮明的時代氣息
C.白話詩詩味不足
D.小說藝術(shù)性不高(除魯迅)
E.具有開創(chuàng)性質(zhì)
最新試題
?“小張請她跳舞”是一個兼語句。
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
下列詩句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
?在補(bǔ)語教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。
“主語+把+動詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
下列詩句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。