（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

與成年人相比，少兒更具有（）

在種種線條中，豎直線意味著（）

儒家和道家的美育思想有什么不同？

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

審美趣味集中體現(xiàn)了（）

（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。