多項選擇題自然性突發(fā)事件是指()。

A.對所有造成人類生命財產(chǎn)損失或資源破壞的自然現(xiàn)象的總稱
B.它發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)的自然過程之中
C.它可以導致社會經(jīng)濟系統(tǒng)失衡,使社會財產(chǎn)遭受損失
D.自然性突發(fā)事件會導致社會資源出現(xiàn)嚴重的供需不平衡。


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1.多項選擇題回避風險的局限性突出表現(xiàn)在()。

A.回避一種風險可能引發(fā)另一種風險,或使另一種風險加大
B.如果回避不當容易引起混亂
C.回避不當,可能引發(fā)混亂
D.回避風險具有簡單、徹底、有效的特點

2.多項選擇題危機事件的應急處理階段必須注意的問題是()。

A.要根據(jù)危機事件大小,合理確定應急隊伍及其裝備
B.要盡快盡早將相關人員隔離
C.對危機現(xiàn)場要盡早發(fā)出隔離信號和警示標示
D.要根據(jù)事件爆發(fā)的特點,合理確定應急防范的范圍

3.多項選擇題突發(fā)事件風險評估中應當注意的問題是()。

A.要充分考慮人們對突發(fā)事件風險的心理承受能力
B.突發(fā)事件風險的評估要注意定量分析與定性分析相結合
C.突發(fā)事件風險的動態(tài)性
D.突發(fā)事件風險的識別能夠最大限度地減少突發(fā)事件帶來的損失

4.單項選擇題突發(fā)事件的處理,既要敢于打破常規(guī),敢冒風險,又要(),尋求可靠條件。

A.兼聽善擇
B.博學多才
C.循序漸進
D.用于創(chuàng)新

5.單項選擇題目前,我國一些專業(yè)技術人員素質較低,表現(xiàn)在()。

A.許多專業(yè)技術人員從未接受過基本的應對突發(fā)事件培訓,缺乏起碼的決策知識
B.在日常的常規(guī)決策中,他們不能從突發(fā)事件中吸取教訓,導致類似的突發(fā)事件重復發(fā)生
C.專業(yè)技術人員結構單一、知識片面,缺乏綜合型、復合型的突發(fā)事件決策人才
D.以上都是

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4.了解傳染病的流行過程是專業(yè)技術人員進行傳染病()的一個重要環(huán)節(jié)。

題型:單項選擇題

政府在溝通當中,一方面要與利益相關者溝通;第二要做好發(fā)言人的角色;第三要()。這樣才有利于我們在危機中把事態(tài)處理的更好一點。

題型:單項選擇題

6.決策價值觀的轉變具體表現(xiàn)在()。

題型:多項選擇題

在突發(fā)事件突然降臨之時,要變被動為主動,就必須全力提高媒體的輿論導向能力,發(fā)動廣大人民群眾一起投入到防災、抗災工作中。()

題型:判斷題

事故災害包括()。

題型:多項選擇題

突發(fā)事件的預防包括兩個環(huán)節(jié):首先是分析事件的環(huán)境;其次是像預防火災要找到最危險的可燃物一樣,領導者要找出可能導致突發(fā)事件的關鍵因素,并盡可能提前加以解決。

題型:判斷題

應對突發(fā)事件,公務員要注意培養(yǎng)的基本素質有()。

題型:多項選擇題

公共突發(fā)事件的特點有()。

題型:多項選擇題

目前應對緊急狀態(tài)的條款已經(jīng)列到了修改的憲法當中了。()

題型:判斷題

“911”時,證券交易中心有4000多人,所有人無法同時轉移,警察要求所有人原地不動,說明在現(xiàn)場處理事情要有()。

題型:單項選擇題