單項選擇題為了娛樂而扮演發(fā)生在戲劇從不自覺走向自覺的哪個階段（）。
A、第一個階段
B、第二個階段
C、第三個階段
D、第四個階段
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1.單項選擇題中世紀的（）多取材于圣經(jīng)上的故事，常于節(jié)慶紀念日演出。
A、木偶劇
B、喜劇
C、悲劇
D、宗教劇
2.單項選擇題古希臘有人老智衰的看法，因此（）是喜劇中常見角色。
A、孩童
B、愚翁
C、少女
D、婦人
3.單項選擇題以寓言化的手段處理人類普遍遭受的各種道德誘惑的戲劇種類是（）。
A、歷史劇
B、道德劇
C、情感劇
D、勵志劇
4.單項選擇題從戲劇藝術(shù)的角度講，人的行為本身就是（）。
A、創(chuàng)造性的
B、戲劇性的
C、獨特性的
D、共通性的
5.單項選擇題以下關(guān)于巫術(shù)思維時期人類“扮演”活動的描述，不正確的是（）。
A、可能是一種生產(chǎn)方式
B、可能是一種生產(chǎn)活動
C、可能是一種理性思維
D、可能是一種文化本性
最新試題
在實際的戲劇行動中，兒童不必將自己的情緒投射于新的情境與人物上，藉此重新認識自己的情緒、接受并了解情緒與社會行為的關(guān)系，并學習如何適切合宜地表達情緒。
題型：判斷題
戲劇教育的基本活動就是（）與聲音的表達與創(chuàng)作。
題型：單項選擇題
對于兒童戲劇教育而言，兒童沒必要學習如何使用及控制自己的身體，以便能靈活自如地表達心中的想法與感覺。
題型：判斷題
除了詞匯的運用外，戲劇教育提供語言學習中最容易被忽略的部分——聲調(diào)、語氣以及（）
題型：單項選擇題
戲劇活動中的一項基本要素就是培養(yǎng)五官感受的能力。兒童對外界環(huán)境學習的最佳媒介也是通過（）的方式。
題型：單項選擇題
因為戲劇創(chuàng)作出自本身，所以當兒童在參與之時，會（）勇于表達自己的意見。
題型：單項選擇題
戲劇教育著重參與者即興的口語表達，兒童在具體的情境中組織、思考并重組創(chuàng)造語言，這對其口語創(chuàng)作的企圖有很大的鼓勵作用。
題型：判斷題
戲劇教育，一如兒童的戲劇游戲，為他們提供一個安全自在的（）。
題型：單項選擇題
在許多的戲劇情境中，兒童不可以用自己的想法與判斷去做決定與行動。
題型：判斷題
在兒童戲劇教育中，通過不斷地轉(zhuǎn)化與練習，兒童的觀察力與五官感受力能提升，他們逐漸也能直接利用想象及肢體動作來表達實際并不存在的五官體驗。
題型：判斷題