A、系統(tǒng)工程在中國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重大作用
B、系統(tǒng)工程適用范圍更廣
C、系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念
D、系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的關(guān)鍵。
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A、獨立性與創(chuàng)造性強(qiáng)
B、艱苦奮斗
C、眼光深遠(yuǎn)
D、善于從雜亂的數(shù)據(jù)中找到統(tǒng)一
A、偶宇稱態(tài)
B、奇宇稱態(tài)
C、對稱狀態(tài)
D、不對稱狀態(tài)
A、房屋
B、礦產(chǎn)
C、海洋
D、土
A、綜合性
B、多樣性
C、高效性
D、持續(xù)性
A、高投入
B、高消耗
C、高利益
D、高污染
最新試題
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
《人間詞話》堪稱王國維文學(xué)批評的代表作,它熔中國古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐,獨樹一幟,構(gòu)筑一個以()為中心的文藝?yán)碚擉w系,這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
右腦教育起源于日本,早在20世紀(jì)50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達(dá)()
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。
體驗可以分為()的類型
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
對創(chuàng)新的認(rèn)識,德魯克認(rèn)為()
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。