A、開放性
B、封閉性
C、單一性
D、復雜性
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A、生態(tài)經(jīng)濟學原理
B、知識經(jīng)濟規(guī)律
C、生態(tài)經(jīng)濟原理和知識經(jīng)濟規(guī)律
D、以上皆不是
A、生態(tài)系統(tǒng)
B、社會效益
C、自然效益
D、經(jīng)濟效益
A、以提高社會生產力為目標
B、是生態(tài)工程在各產業(yè)中的應用
C、促進經(jīng)濟發(fā)展的一種形式
D、促進了資源的循環(huán)利用
A、政府職能
B、政府權力
C、民主自治
D、精簡
A、社會福利體系
B、社會保障體系
C、社會援助體系
D、社會醫(yī)療體系
最新試題
諾貝爾物理學獎獲得者()認為,物理學是在實驗與理論緊密相互作用的基礎上發(fā)展起來的,理論進展的基礎在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實驗事實,并且還能夠預言可以由實驗證實的新現(xiàn)象。
知識管理系統(tǒng)是一個復雜系統(tǒng),涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機制、人、信息技術平臺和知識資源組織等方面的要素,其核心要素是()
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
我國政府將生產性服務業(yè)分為()
一個國家只有擁有強大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機,贏得主動。
體驗可以分為()的類型
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
TRIZ法認為,解決物理沖突的分離原理包括()
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
善于不斷學習是學習型組織的本質特征,主要有以下含義:()