A.預(yù)防大學(xué)生心理問題的發(fā)生，促進心理健康
B.促進大學(xué)生的全面發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和成長
C.輔導(dǎo)大學(xué)生的集體活動和社會生活，以便培養(yǎng)人際交往、社會協(xié)作和樂群精神
D.對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交、家庭、婚姻及職業(yè)選擇和就業(yè)有關(guān)的問題進行輔導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幫助學(xué)生加強自信、自立
B.幫助學(xué)生加強對同伴的依賴
C.幫助減少學(xué)生的自我中心
D.幫助學(xué)生減少對同伴的控制
A.此階段的學(xué)生正處于“追星年華”，因此心理輔導(dǎo)中也要使用榜樣的力量。
B.中學(xué)生比小學(xué)生面臨更多的焦慮、抑郁等情緒體驗，因此心理輔導(dǎo)也更具挑戰(zhàn)性
C.此階段應(yīng)重點培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
D.中學(xué)生心理咨詢應(yīng)盡最大的努力去滿足他們自我發(fā)展的需求
A.幫助同學(xué)相互認(rèn)識和了解
B.創(chuàng)造一種相互接納的良好氣氛
C.促進各類人員的合作精神和人際溝通技能
D.協(xié)助教師建立良好的課堂環(huán)境
A.培養(yǎng)良好行為
B.校正不良行為
C.學(xué)校適應(yīng)問題
D.學(xué)習(xí)成績不佳問題
A.提高學(xué)習(xí)成績
B.學(xué)校適應(yīng)問題
C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
D.培養(yǎng)事物的好奇心
最新試題
心理問題的篩選一般遵循（）
在第二次的晤談中來訪者告訴心理師：“我男朋友有酗酒的問題”，就內(nèi)在焦點而言，心理師最適切的回應(yīng)是下列哪一項（）
小琪的外遇對象過世了，由于他們的戀情并未公開，小琪并沒有被邀請參加死者的喪禮，也無法得到多數(shù)人在喪親后所需要的社會支持，只能獨自面對悲傷，下列哪一個概念最能描述小琪的狀況（）
建立關(guān)系、理清問題、收集信息等，屬于系統(tǒng)排列操作步驟中的哪一個階段？（）
“幫助個案了解自己是自由的，覺察自己的可能性；挑戰(zhàn)個案去認(rèn)清所遭遇的事，自己是有責(zé)任的；協(xié)助個案辨認(rèn)出阻礙自由的因素”，以上敘述最符合何種取向的治療目標(biāo)（）
對于關(guān)系界限的維持，下列敘述哪一項最正確（）
關(guān)于正經(jīng)歷自殺危機個案的介入，下列敘述哪一項錯誤（）
下列哪一項不是Beck所提出的抑郁認(rèn)知三角（Cgnitive triad）的成分（）
下列哪一個問句最能展現(xiàn)敘事治療中編寫替代故事的做法（）
下列哪一項不是初步晤談時的重點工作（）