A.嫦娥一號
B.嫦娥二號
C.嫦娥三號
D.嫦娥四號
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A、岳米海
B、日珥海
C、死海
D、豐富海
A、使用反推動力
B、降落傘
C、氣墊
D、支桿
A、發(fā)射段
B、環(huán)月段
C、地月轉(zhuǎn)移段
D、動力下降段
A、鋰電池
B、原子核電池
C、蓄電池
D、等離子電池
A、整體性
B、全球性
C、綜合性
D、封閉性
最新試題
洋務(wù)運動的深刻啟示:只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
阿波羅計劃是一項登月計劃。
粒子世界的小尺度領(lǐng)域的探索是本世紀(jì)物理學(xué)的一個重要內(nèi)容,現(xiàn)代自然科學(xué)的另一個重要方向是研究大尺度層次的物理現(xiàn)象,從而形成了以反映夸克—()—()—()—凝聚態(tài)(固體和流體)—地球和其他天體—星系和整個宇宙為內(nèi)容的完整的物理學(xué)體系。
電子、X射線和放射性現(xiàn)象,這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀(jì)末物理學(xué)的重要成就。在此基礎(chǔ)上,20世紀(jì)初產(chǎn)生了()。
DNA是攜帶遺傳信息載體。
大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗,得出結(jié)論:原子中有一個非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
法國物理學(xué)家德布羅意提出了實物粒子也具有()
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
愛因斯坦相對論認(rèn)為,對于任何慣性系,自由空間中的光速不變。