背景材料：
某化學(xué)老師在一次化學(xué)測驗(yàn)中設(shè)計(jì)了下列試題并對學(xué)生的解題結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析
【試題】已知H2（g）+Br2（1）＝2HBr（g）ΔH=-72kJ/mol
蒸發(fā)1molBr2（l）需吸收30kJ能量其他相關(guān)數(shù)據(jù)如表1
則表中a為（）
A．404
B．260
C．230
D．200
【考試結(jié)果】有78.3%的同學(xué)按下述思路解題而錯(cuò)選A
H2（g）+Br2（l）＝2HBr（g）ΔH=-72kJ/mol①
Br2（1）＝Br2（g）ΔH=30kJ/mol②
熱化學(xué)方程式①-熱化學(xué)方程式②得
H2（g）+Br2（g）＝2HBr（g）ΔH=-102kJ/mol
所以369×2-（a+436）=-102得a=404
問題：
（1）本題正確答案是（），正確解題思路是什么？
（2）試對學(xué)生解題錯(cuò)誤形成的原因進(jìn)行分析。
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A.0級反應(yīng)
B.1級反應(yīng)
C.2級反應(yīng)
D.3級反應(yīng)
A.測定時(shí)有少量溶液濺出
B.過濾時(shí)出現(xiàn)透濾現(xiàn)象
C.滴定時(shí)所用試劑中有微量被測組分
D.讀取滴定管讀數(shù)時(shí)，最后一位估計(jì)不準(zhǔn)
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
最新試題
問題：（1）確定三維教學(xué)目標(biāo)；（2）確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）設(shè)計(jì)教學(xué)過程；（4）設(shè)計(jì)教學(xué)板書。
下列表述屬于"技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)"的是（）。
通常百分制規(guī)定60分以上及格，以下則不及格。某班化學(xué)考試，若全班都60分以上，則全班及格，若全班都60分以下，則都不及格，這種評價(jià)稱為（）。
下列氯化物在NaHCO水溶液中水解最快的是（）。
問題：（1）本題正確答案是（），正確解題思路是什么？（2）試對學(xué)生解題錯(cuò)誤形成的原因進(jìn)行分析。
下列教學(xué)行為中，教師使用教學(xué)媒體最佳的一組是（）。①展示乙烯分子結(jié)構(gòu)的球棍模型②播放"2007無錫事件"視頻③用flash動(dòng)畫展示"甲烷與氯氣取代"反應(yīng)④用flash動(dòng)畫展示"乙酸與乙醇酯化反應(yīng)機(jī)理"⑤呈現(xiàn)酸雨造成經(jīng)濟(jì)損失的數(shù)據(jù)及空氣污染指數(shù)的說明和圖示
化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的背景分析通常不包括（）。
下列化學(xué)儀器或?qū)嶒?yàn)正確的是（）。
某化學(xué)教師在組織探究活動(dòng)時(shí)，采取"組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)"的原則進(jìn)行分組，這樣分組的依據(jù)是（）。
某反應(yīng)無論反應(yīng)物的起始濃度如何，完成65%反應(yīng)時(shí)間都相同，則反應(yīng)級數(shù)為（）。