分類方法在化學學科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類標準合理的是（）。

某化學實驗小組通過系列實驗探究鈉及其化合物的性質(zhì)．下列實驗操作及現(xiàn)象與預期實驗目的或?qū)嶒灲Y論不一致的是（）。

豐富多彩的顏色變化增添了化學實驗的魅力，下列有關反應顏色變化的敘述中，正確的是（）。①新制氯水久置后→淺黃綠色消失②淀粉溶液遇碘化鉀→藍色③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去⑤氨氣通入酚酞溶液中→紅色

下列各組物質(zhì)的溶液，不加試劑不能將其一一區(qū)別出來的是（）。

下列反應不屬于分解反應的是（）。

下面是關于中和滴定的實驗敘述：取25mL未知濃度的HCl溶液，下列操作中有錯誤的是（）。a．放入錐形瓶中，此瓶需事先用蒸餾水洗凈。b．并將該瓶用待測液潤洗過。c．加入幾滴酚酞作指示劑。d．取一支酸式滴定管，經(jīng)蒸餾水洗凈。e．直接往其中注入標準NaOH溶液，進行滴定。f．一旦發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成粉紅色，即停止滴定，記下數(shù)據(jù)。

某?；瘜W實驗室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：該實驗室新購進一些硫黃，應將它放在（）。

一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：則反應后A的質(zhì)量為_______；該反應所屬的基本反應類型是_______；該反應中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_______。

物質(zhì)的分離、提純對于人類的生產(chǎn)、生活和科學研究具有十分重要的意義。由于生產(chǎn)、生活和科學研究的目的不同，對物質(zhì)的分離和提純從方法技術到質(zhì)量標準都有不同的要求。例如，用于化學分析的各種試劑由于對分析結果準確程度的要求不同，對其質(zhì)量和生產(chǎn)的方法、技術就有不同的要求，實際生產(chǎn)中所需關注的問題也就不同。下列各項中，括號內(nèi)是分離、提純所需物質(zhì)最需解決的問題，其中不正確的是（）。

為了萃取碘水中的碘，不能選用的萃取劑是（）。