問答題

人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想政治必修1--經(jīng)濟(jì)生活》第三課第二框《樹立正確的消費(fèi)觀》一共包括以下兩個小標(biāo)題:
(1)消費(fèi)心理面面觀;
(2)做理智的消費(fèi)者。
請以此為內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,寫出教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)并說明理由。寫可以采用的教學(xué)方法。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.問答題

116[材料分析題]教材版本:人教版高中《思想政治》必修模塊2《政治生活》第5課第一課時。
(1)導(dǎo)入(略)
(2)了解人民代表大會。學(xué)生活動:看學(xué)案中有關(guān)"全國人民代表大會日程"的內(nèi)容。
①人民代表大會的權(quán)力。設(shè)問:看一看十一屆全國人大日程,短短的兩個禮拜全國人大做了什么事情?通過閱讀教材,能否歸納出這些事情說明人大具有什么樣的權(quán)力?預(yù)設(shè):決定權(quán)--國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革草案的通過;任免權(quán)--國家主要領(lǐng)導(dǎo)人的更替;監(jiān)督權(quán)--審查各部門工作報告,代表有針對性地提出議案;立法權(quán)--本次代表議案涉及立法項(xiàng)目213個。
②人民代表大會的性質(zhì)。
③人民代表大會的體系。
(3)人民代表的地位與權(quán)利。今年全國人大總共有2987名代表,順著日程,我們再看一看學(xué)案中"全國人民代表胡小燕的日程",說一說作為全國人大代表的她主要做了什么,這表明人民代表具有怎樣的地位與權(quán)力?
(4)人民代表的義務(wù)與應(yīng)具備能力。擁有人民賦予的權(quán)利,人民代表就要對人民負(fù)責(zé)、為人民說話。作為農(nóng)民工代表的胡小燕在自己呈交的第一份提案草案中這樣寫道:"建議考慮取消對外地戶口人員高考限考規(guī)定,高中階段教育可向流動人口子女敞開大門,并且實(shí)行統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。"除了胡小燕外,全國兩會(人大、政協(xié))代表趙林中等也提交了關(guān)于切實(shí)關(guān)心外來民工子女參加當(dāng)?shù)馗呖嫉慕ㄗh等議案,這一系列的聲音引起了關(guān)于"高考是否應(yīng)受戶籍限制"的爭議。在了解人民代表大會和人大代表的基礎(chǔ)上,我們能否體驗(yàn)一番人大代表的滋味……情景設(shè)置:現(xiàn)在我們北京團(tuán)人大代表就此議題進(jìn)行代表團(tuán)全體討論,在座"代表"依座次分為北京市民代表、外來人員代表、教育界代表、經(jīng)濟(jì)界代表4個討論小組,就"高考是否應(yīng)受戶籍限制"議題進(jìn)行小組內(nèi)討論,每組推薦出一個最佳議案,再拿到北京團(tuán)會議上進(jìn)行討論,最終評選出本次討論最優(yōu)秀議案與議案闡釋。
①通過學(xué)生對人大代表為誰說話、怎樣說話的體驗(yàn)(尤其是作為北京市民代表需要怎樣對選擇自己的人民負(fù)責(zé)),引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表光榮權(quán)利背后也存在相應(yīng)的義務(wù):代表人民的利益和意志,依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán),行使管理國家的權(quán)力;協(xié)助憲法和法律的實(shí)施;與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求。
②通過學(xué)生討論、議案水平的比較,使之明確:作為人大代表,要想更好地行使權(quán)利、履行義務(wù),必須加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和能力素質(zhì)??偠灾嗣褡约哼x舉出來的人大代表尚需努力,真正做到為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé),并接受人民監(jiān)督?;顒有Ч簭男问缴希?yàn)槭欠纸M討論,基本能保證全體同學(xué)有機(jī)會參與討論,在各抒己見的前提下又能集中意見。從內(nèi)容上,因?yàn)槟苡|動學(xué)生的生活興趣,學(xué)生有話可說,也有理可言。從立場上看,該主題容易造成學(xué)生的"分庭抗禮",由于預(yù)先設(shè)置好了各小組的立場,所以必然能呈現(xiàn)出思想的交鋒。
(5)公民與人大息息相關(guān)。人民代表大會決定著國計民生,而作為公民,也與人大關(guān)系密切。我們剛才的模擬,正是一名公民參與到人民代表大會制度的實(shí)際行動。討論:作為普通公民,和人民代表大會還有什么別的關(guān)系嗎?我們參與人大制度的活動表明:對于當(dāng)代中學(xué)生,風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心;橫批:政治生活,其樂無窮。
(6)課后探究。"公告"的前兩條要求是:
①公民和社會組織均可以就本市需要制定、修改和廢止哪些地方性法規(guī),提出立法規(guī)劃項(xiàng)目建議:
②提出立法規(guī)劃項(xiàng)目建議應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)發(fā)展觀,從本市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和改善民生的實(shí)際需要出發(fā),體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。要求:請同學(xué)們想一想自己以及自己的家人有沒有相關(guān)的權(quán)利訴求,或者作為一名北京市民,對北京法制建設(shè)是否有自己的建議或意見。有興趣的同學(xué)可以登錄http://www.bjrd.gov.cn,了解并參與"北京人大常委會開門立法"活動。
以上是某高中老師政治教學(xué)的一段課堂實(shí)錄,請你指出本堂課的精彩之處。

3.問答題

下面是兩個關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的案例:
【案例1】消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)教學(xué)目標(biāo):
(1)通過教學(xué),使學(xué)生了解消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)益,知道什么是安全保障權(quán)、知情權(quán)、自主交易權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評權(quán),知道什么是消費(fèi)者合法權(quán)益的國家保護(hù)、社會保護(hù)、自我保護(hù);
(2)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;
(3)通過消費(fèi)者合法權(quán)益的國家保護(hù)和社會保護(hù)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
【案例2】能自律,得自由教學(xué)目標(biāo):
(1)通過教學(xué),使學(xué)生懂得什么是紀(jì)律,自由和紀(jì)律是不可分割的,自律才能有自由,理解自律與自由的關(guān)系;
(2)通過自由與自律的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)觀察分析問題的能力;
(3)通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到自覺遵守紀(jì)律的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識。
問題:【案例1】和【案例2】分別設(shè)計了課程的教學(xué)目標(biāo),請對比分析這兩種設(shè)計方法,并舉例說明。

4.問答題閱讀材料,回答問題。創(chuàng)新社會管理,共建活力中國,共享和諧社會隨著我國社會轉(zhuǎn)型加快,社會結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜,社會管理面臨新的挑戰(zhàn)。從管控到服務(wù),成為社會管理的必然趨勢。兩年前,T市將市區(qū)街道辦全部撤銷,將人、財、物等資源下沉到社區(qū)。社區(qū)居委會由居民依法選舉產(chǎn)生,社區(qū)內(nèi)的大事要事,均需居民會議或居民代表會議討論通過,管理人員的業(yè)績考核權(quán)也交給了居民。社區(qū)內(nèi)設(shè)立了公共服務(wù)大廳,將適宜社區(qū)辦理的多項(xiàng)行政職能分解到就業(yè)、救濟(jì)等服務(wù)窗口,并有專人負(fù)責(zé)各片區(qū)的信息采集、安全及上門服務(wù)。社區(qū)黨組織協(xié)調(diào)各方將黨員、干部、志愿者等組織起來為居民提供全方位的服務(wù)。在政府引導(dǎo)下,社區(qū)基金會、個性化調(diào)解室等社會組織發(fā)展起來,成為提供社會服務(wù)的重要平臺。兩年來,該市社區(qū)服務(wù)能力明顯增強(qiáng),居民幸福感顯著上升。問題:(1)聯(lián)系材料,運(yùn)用"尋覓社會的真諦"的知識,說明T市是如何推進(jìn)社會管理創(chuàng)新的。(2)從政治生活角度,說明T市進(jìn)行上述社會管理創(chuàng)新的意義。

最新試題

在“中國網(wǎng)事感動2018”年度頒獎典禮上,10位“草根”的那份信仰、善良、堅守、情懷和擔(dān)當(dāng),對中華傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng),獲億萬網(wǎng)民的點(diǎn)贊。開展這一活動旨在()。①充分發(fā)揮道德模范在精神文明建設(shè)中的榜樣作用②傳遞正能量,徹底消除落后文化和腐朽文化的不良影響③弘揚(yáng)主旋律,倡導(dǎo)人們踐行社會主義核心價值觀④宣傳中華傳統(tǒng)文化,堅持多元化的道德價值取向

題型:單項(xiàng)選擇題

2016年我國“房市”再次呈現(xiàn)量價齊升的局面。僅從文化層面來說,有人認(rèn)為:我們是儒文化.農(nóng)耕文化,重視不動產(chǎn):“成家立業(yè)”,“成家”必有房,這是中國人幾千年來對房地產(chǎn)的特殊情結(jié);不僅中國,凡儒文化圈的國家和地區(qū)房價都普遍偏高。這告訴我們()。①文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式②文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的③擺脫傳統(tǒng)文化的影響是抑制房價上漲的根本措施④文化影響人們的交往行為和交往方式

題型:單項(xiàng)選擇題

為適應(yīng)人民幣流通使用發(fā)展變化,我國將發(fā)行2019年版第五套人民幣,涉及50元、20元等面值。在保持主圖案等要素不變的前提下,對票面效果、防偽特征等進(jìn)行調(diào)整,以提高防偽能力和印制質(zhì)量。對此理解正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

結(jié)合材料一,從文化生活的角度,說明央視打造《中國詩詞大會》的文化價值。

題型:問答題

實(shí)體經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的根基。振興實(shí)體經(jīng)濟(jì),必須牽住創(chuàng)新這個“牛鼻子”,依靠創(chuàng)新推動新舊動能轉(zhuǎn)換和結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

高中思想政治課程的教學(xué)要運(yùn)用多種方式、方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和(),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動體驗(yàn)是其思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑。

題型:單項(xiàng)選擇題

2018年9月14日,國家統(tǒng)計局公布8月經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示,生產(chǎn)需求平穩(wěn),就業(yè)物價穩(wěn)定,轉(zhuǎn)型升級持續(xù),質(zhì)量效益改善,國民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持總體平穩(wěn)、穩(wěn)中向好發(fā)展態(tài)勢。上述材料表明()。①運(yùn)動是物質(zhì)的唯一特性②事物的變化發(fā)展是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一③靜止是運(yùn)動的特殊狀態(tài)④堅持了一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的原則

題型:單項(xiàng)選擇題

“復(fù)興號”在研發(fā)過程中,擺脫了對引進(jìn)的法國、日本、德國技術(shù)平臺的依賴,首次實(shí)現(xiàn)了動車組牽引、制動、網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的全面自主化,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到世界先進(jìn)水平。2017年9月,“復(fù)興號”動車組在京滬高鐵率先實(shí)現(xiàn)350公里時速運(yùn)營,為世界高速鐵路商業(yè)運(yùn)營樹立了新的標(biāo)桿?!皬?fù)興號”的成功運(yùn)營從哲學(xué)上看表明()。①樹立創(chuàng)新意識是正確解決矛盾的關(guān)鍵②高鐵技術(shù)的創(chuàng)新離不開對外國技術(shù)的“揚(yáng)棄”③科技創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)④掌握高鐵核心技術(shù)需對既有理論和實(shí)踐加以突破

題型:單項(xiàng)選擇題

物價是反映國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與發(fā)展的重要指標(biāo),是國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與發(fā)展的“晴雨表”。作為晴雨表的物價,可以準(zhǔn)確反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

.時代是思想之母。新時代中國特色社會主義思想是在當(dāng)代中國的歷史性實(shí)踐中生成的,具有典型的內(nèi)生性特質(zhì)和鮮明的時代色彩,體現(xiàn)了中國特色社會主義進(jìn)入新時代的時代邏輯及其本質(zhì)特征。材料蘊(yùn)含的哲理是()。①真理在發(fā)展過程中不斷地超越自身②認(rèn)識的真理性需要經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)③真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一④認(rèn)識受到認(rèn)識對象本質(zhì)暴露程度的制約

題型:單項(xiàng)選擇題