下圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞．A、a、B是位于染色體上的基因，下列敘述正確的是（）。①該植株的基因型為AABB②若該植株是由花粉粒發(fā)育來(lái)的，則其親本是四倍體③若該植株是由受精卵發(fā)育來(lái)的，則其配子是二倍體④該細(xì)胞發(fā)生過基因突變
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
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A.n／4
B.n／8
C.0
D.n／16
A.單倍體
B.能穩(wěn)定遺傳
C.高度不育
D.含四個(gè)染色體組
如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，若用A、a，B、b，C、c，D、d表示染色體的基因，則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為（）。
A.ABCd，1
B.Aaaa，8
C.AaBbCcDd，8
D.BBBbDDdd，4
A.基因突變是在分子水平上的變異
B.染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察到
C.基因重組沒有產(chǎn)生新基因
D.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會(huì)引起生物性狀的改變
A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無(wú)同源染色體
B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組
C.人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細(xì)胞中都含有4個(gè)染色體組
最新試題
研究發(fā)現(xiàn)，將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代。然后將其混合培養(yǎng)，果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個(gè)體交配。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）。
據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來(lái)。存活下來(lái)的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對(duì)青霉素的抗性明顯增強(qiáng)。原因是（）。
測(cè)定某mRNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，以這個(gè)mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是（）。
下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的是（）。
基于對(duì)自然選擇和生物進(jìn)化的理解，你認(rèn)為下列敘述錯(cuò)誤的是（）。
下列關(guān)于染色體組的概念，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
水稻的糯性、無(wú)籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來(lái)源依次是（）。
下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（）。①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉③我國(guó)科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒④我國(guó)科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
關(guān)于基因突變是否可以遺傳，有下列說(shuō)法，其中不正確的是（）。
相同條件下，小麥植株哪一部位的細(xì)胞最難產(chǎn)生新的基因？（）