問答題

A為某省甲重點高中語文教師，多年來一直在該校從事語文教學工作。按照甲高中規(guī)定，從事教學工作的教師必須在課前備課，編寫教案，并在每學期末上交教案給學校檢查。
1999-2009年，A按學校規(guī)定先后上交高中三個年級全部語文教學教案共20冊。
2012年4月，乙出版社和丙文化公司簽訂圖書出版合同。合同約定：丙文化公司把叢書"高中語文同步解析"的圖書專有出版權(quán)授予乙出版社，為期5年。丙文化公司保證對交付出版的作品享有著作權(quán)，沒有侵犯他人著作權(quán)及違反國家憲法、法律或足以導致其他法律糾紛的情況；如發(fā)生此類情況，責任完全由丙文化公司承擔。
2012年8月，乙出版社出版了"高中語文同步解析"叢書，共包括6種圖書。2012年9月，A為教學參考購買該叢書，發(fā)現(xiàn)有兩種書完全使用了其教案的內(nèi)容，但事先她對此事一無所知。于是，A向法院提起訴訟，指控乙出版社侵犯其著作權(quán)。
A認為：她是其教案的著作權(quán)人，享有著作權(quán)的各種權(quán)利；乙出版社出版的"高中語文同步解析"叢書中有兩種書使用A的教案，卻未經(jīng)其許可，也未給A署名，更未支付報酬，侵犯了A的多項權(quán)利；另外，涉案圖書差錯很多，不少差錯甚至會誤導讀者，當屬不合格產(chǎn)品。
乙出版社向法院提交了丙文化公司和甲高中出具的證明。丙文化公司的證明稱："涉案兩部書稿系據(jù)我單位與甲高中所簽著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同而來，非從A處取得。當初曾將此情況告訴乙出版社。"甲高中的證明稱："A寫作和上交教案時為本校教師，根據(jù)學校的規(guī)定寫作教案并上交，是職務行為，所以這些教案的著作權(quán)屬于學校。學校確實與丙文化公司簽合同將教案的著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙公司，丙公司與乙出版社簽訂圖書出版合同，事先已經(jīng)征得本校同意。"
據(jù)此，乙出版社辯稱：涉案教案均為職務作品，著作權(quán)理應歸屬甲高中；丙文化公司將之編入?yún)矔袝r，是得到著作權(quán)人甲高中授權(quán)的。"高中語文同步解析"叢書是由丙文化公司署名并承擔責任的作品，乙出版社出版該書有丙文化公司的合法授權(quán)，所以沒有侵權(quán)。不過，對于A指出的兩種圖書中的差錯，乙出版社承認是編輯、校對工作不夠精細造成的，并向法院表示今后要加強規(guī)范化管理。

甲高中與丙文化公司所簽著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同是否有效？為什么？

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1.問答題

A為某省甲重點高中語文教師，多年來一直在該校從事語文教學工作。按照甲高中規(guī)定，從事教學工作的教師必須在課前備課，編寫教案，并在每學期末上交教案給學校檢查。
1999-2009年，A按學校規(guī)定先后上交高中三個年級全部語文教學教案共20冊。
2012年4月，乙出版社和丙文化公司簽訂圖書出版合同。合同約定：丙文化公司把叢書"高中語文同步解析"的圖書專有出版權(quán)授予乙出版社，為期5年。丙文化公司保證對交付出版的作品享有著作權(quán)，沒有侵犯他人著作權(quán)及違反國家憲法、法律或足以導致其他法律糾紛的情況；如發(fā)生此類情況，責任完全由丙文化公司承擔。
2012年8月，乙出版社出版了"高中語文同步解析"叢書，共包括6種圖書。2012年9月，A為教學參考購買該叢書，發(fā)現(xiàn)有兩種書完全使用了其教案的內(nèi)容，但事先她對此事一無所知。于是，A向法院提起訴訟，指控乙出版社侵犯其著作權(quán)。
A認為：她是其教案的著作權(quán)人，享有著作權(quán)的各種權(quán)利；乙出版社出版的"高中語文同步解析"叢書中有兩種書使用A的教案，卻未經(jīng)其許可，也未給A署名，更未支付報酬，侵犯了A的多項權(quán)利；另外，涉案圖書差錯很多，不少差錯甚至會誤導讀者，當屬不合格產(chǎn)品。
乙出版社向法院提交了丙文化公司和甲高中出具的證明。丙文化公司的證明稱："涉案兩部書稿系據(jù)我單位與甲高中所簽著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同而來，非從A處取得。當初曾將此情況告訴乙出版社。"甲高中的證明稱："A寫作和上交教案時為本校教師，根據(jù)學校的規(guī)定寫作教案并上交，是職務行為，所以這些教案的著作權(quán)屬于學校。學校確實與丙文化公司簽合同將教案的著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙公司，丙公司與乙出版社簽訂圖書出版合同，事先已經(jīng)征得本校同意。"
據(jù)此，乙出版社辯稱：涉案教案均為職務作品，著作權(quán)理應歸屬甲高中；丙文化公司將之編入?yún)矔袝r，是得到著作權(quán)人甲高中授權(quán)的。"高中語文同步解析"叢書是由丙文化公司署名并承擔責任的作品，乙出版社出版該書有丙文化公司的合法授權(quán)，所以沒有侵權(quán)。不過，對于A指出的兩種圖書中的差錯，乙出版社承認是編輯、校對工作不夠精細造成的，并向法院表示今后要加強規(guī)范化管理。

甲高中證明中關(guān)于涉案作品著作權(quán)歸屬問題的說法是否符合法律規(guī)定？為什么？
2.多項選擇題

A為某省甲重點高中語文教師，多年來一直在該校從事語文教學工作。按照甲高中規(guī)定，從事教學工作的教師必須在課前備課，編寫教案，并在每學期末上交教案給學校檢查。
1999-2009年，A按學校規(guī)定先后上交高中三個年級全部語文教學教案共20冊。
2012年4月，乙出版社和丙文化公司簽訂圖書出版合同。合同約定：丙文化公司把叢書"高中語文同步解析"的圖書專有出版權(quán)授予乙出版社，為期5年。丙文化公司保證對交付出版的作品享有著作權(quán)，沒有侵犯他人著作權(quán)及違反國家憲法、法律或足以導致其他法律糾紛的情況；如發(fā)生此類情況，責任完全由丙文化公司承擔。
2012年8月，乙出版社出版了"高中語文同步解析"叢書，共包括6種圖書。2012年9月，A為教學參考購買該叢書，發(fā)現(xiàn)有兩種書完全使用了其教案的內(nèi)容，但事先她對此事一無所知。于是，A向法院提起訴訟，指控乙出版社侵犯其著作權(quán)。
A認為：她是其教案的著作權(quán)人，享有著作權(quán)的各種權(quán)利；乙出版社出版的"高中語文同步解析"叢書中有兩種書使用A的教案，卻未經(jīng)其許可，也未給A署名，更未支付報酬，侵犯了A的多項權(quán)利；另外，涉案圖書差錯很多，不少差錯甚至會誤導讀者，當屬不合格產(chǎn)品。
乙出版社向法院提交了丙文化公司和甲高中出具的證明。丙文化公司的證明稱："涉案兩部書稿系據(jù)我單位與甲高中所簽著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同而來，非從A處取得。當初曾將此情況告訴乙出版社。"甲高中的證明稱："A寫作和上交教案時為本校教師，根據(jù)學校的規(guī)定寫作教案并上交，是職務行為，所以這些教案的著作權(quán)屬于學校。學校確實與丙文化公司簽合同將教案的著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙公司，丙公司與乙出版社簽訂圖書出版合同，事先已經(jīng)征得本校同意。"
據(jù)此，乙出版社辯稱：涉案教案均為職務作品，著作權(quán)理應歸屬甲高中；丙文化公司將之編入?yún)矔袝r，是得到著作權(quán)人甲高中授權(quán)的。"高中語文同步解析"叢書是由丙文化公司署名并承擔責任的作品，乙出版社出版該書有丙文化公司的合法授權(quán)，所以沒有侵權(quán)。不過，對于A指出的兩種圖書中的差錯，乙出版社承認是編輯、校對工作不夠精細造成的，并向法院表示今后要加強規(guī)范化管理。

關(guān)于涉案作品著作權(quán)的歸屬，下列說法中哪種或哪幾種是正確的？請作選擇回答。()

A.涉案作品的著作權(quán)應該屬于甲高中
B.涉案作品的著作權(quán)由甲高中和A共同享有
C.涉案作品的著作權(quán)應該屬于A
D.涉案作品的著作權(quán)屬于甲高中，但A應該享有署名權(quán)
E.涉案作品的著作權(quán)不屬于甲高中，但其在作品完成兩年內(nèi)享有優(yōu)先使用權(quán)

3.問答題

A為某省甲重點高中語文教師，多年來一直在該校從事語文教學工作。按照甲高中規(guī)定，從事教學工作的教師必須在課前備課，編寫教案，并在每學期末上交教案給學校檢查。
1999-2009年，A按學校規(guī)定先后上交高中三個年級全部語文教學教案共20冊。
2012年4月，乙出版社和丙文化公司簽訂圖書出版合同。合同約定：丙文化公司把叢書"高中語文同步解析"的圖書專有出版權(quán)授予乙出版社，為期5年。丙文化公司保證對交付出版的作品享有著作權(quán)，沒有侵犯他人著作權(quán)及違反國家憲法、法律或足以導致其他法律糾紛的情況；如發(fā)生此類情況，責任完全由丙文化公司承擔。
2012年8月，乙出版社出版了"高中語文同步解析"叢書，共包括6種圖書。2012年9月，A為教學參考購買該叢書，發(fā)現(xiàn)有兩種書完全使用了其教案的內(nèi)容，但事先她對此事一無所知。于是，A向法院提起訴訟，指控乙出版社侵犯其著作權(quán)。
A認為：她是其教案的著作權(quán)人，享有著作權(quán)的各種權(quán)利；乙出版社出版的"高中語文同步解析"叢書中有兩種書使用A的教案，卻未經(jīng)其許可，也未給A署名，更未支付報酬，侵犯了A的多項權(quán)利；另外，涉案圖書差錯很多，不少差錯甚至會誤導讀者，當屬不合格產(chǎn)品。
乙出版社向法院提交了丙文化公司和甲高中出具的證明。丙文化公司的證明稱："涉案兩部書稿系據(jù)我單位與甲高中所簽著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同而來，非從A處取得。當初曾將此情況告訴乙出版社。"甲高中的證明稱："A寫作和上交教案時為本校教師，根據(jù)學校的規(guī)定寫作教案并上交，是職務行為，所以這些教案的著作權(quán)屬于學校。學校確實與丙文化公司簽合同將教案的著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙公司，丙公司與乙出版社簽訂圖書出版合同，事先已經(jīng)征得本校同意。"
據(jù)此，乙出版社辯稱：涉案教案均為職務作品，著作權(quán)理應歸屬甲高中；丙文化公司將之編入?yún)矔袝r，是得到著作權(quán)人甲高中授權(quán)的。"高中語文同步解析"叢書是由丙文化公司署名并承擔責任的作品，乙出版社出版該書有丙文化公司的合法授權(quán)，所以沒有侵權(quán)。不過，對于A指出的兩種圖書中的差錯，乙出版社承認是編輯、校對工作不夠精細造成的，并向法院表示今后要加強規(guī)范化管理。

涉案作品是否屬于職務作品？