A.書刊必須至少經(jīng)過三次校對和一次通讀檢查后才能付印
B.重點書刊要增加校次
C.一本書刊的校樣必須由三個人校對
D.責(zé)任校對必須通讀一校樣
E.終校須由出版單位內(nèi)具備中級以上出版專業(yè)職業(yè)資格的專職校對人員擔(dān)任
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A.校原稿
B.校異同
C.校清樣
D.校是非
E.校疑問
A.操作過程無紙化
B.文字技術(shù)整理難度加大
C.校是非上升為主要功能
D.通讀成為主要校對手段
E.校次減少
A.操作過程無紙化
B."校異同"上升為主要功能
C.通讀成為主要手段
D.文字技術(shù)整理難度增加
E.編校合一
A.校對速度快
B.能夠查出全部錯別字
C.善于發(fā)現(xiàn)知識性差錯
D.可以識別添加到用戶庫中的錯誤詞語
E.不錯的地方也可能報錯
A.可以保證相關(guān)文字內(nèi)容一致
B.校對速度快
C.彌補人工校對可能存在的部分疏漏
D.保證排版格式正確無誤
E.對中文詞語中的別字有較高的報錯率
最新試題
"校是非"要求校對者具備()等
責(zé)任校對的職責(zé)有()等。
校對的基本功能是()。
在進行文字技術(shù)整理時要加以改正的差錯主要有()等。
文字技術(shù)整理中處理標(biāo)題時,要注意的問題有()。
計算機排版中,如要將簡化字轉(zhuǎn)化成繁體字,往往會出現(xiàn)類似將()的錯誤。
關(guān)于計算機排版及其差錯特征的說法,正確的有()。
校對工作中,可穿插進行的校對工序的有()。
各級校對人員都要做的工作有()等。
關(guān)于核紅的說法,正確的有()。