A.明確定義與把握原則
B.熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生
C.編寫(xiě)教案與設(shè)計(jì)板書(shū)
D.鉆研教科書(shū)與確定教法
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A.學(xué)習(xí)論和教學(xué)論
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)實(shí)施
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
A.校本課程
B.地方課程
C.藝術(shù)課程
D.美術(shù)課程
A.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)生作業(yè)
C.學(xué)生造型能力的提高
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
A.美術(shù)表現(xiàn)
B.美術(shù)創(chuàng)作
C.美術(shù)批評(píng)
D.美術(shù)行為
A.教師是美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、參與者、合作者
B.老師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用
C.學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用
D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
最新試題
簡(jiǎn)述《搗練圖》的藝術(shù)特色。
魏晉時(shí)期的大畫(huà)家顧愷之善畫(huà)人物畫(huà)，曾說(shuō)：“四體妍蚩，本無(wú)關(guān)于妙處。傳神寫(xiě)照，正在阿堵中?！边@說(shuō)明顧愷之畫(huà)人物重視描繪（）的神采。
普通高中美術(shù)課程根據(jù)教育部高中課程計(jì)劃的統(tǒng)一要求，設(shè)置了5個(gè)內(nèi)容系列，包括（）個(gè)模塊。
《自由引導(dǎo)人民》被視為浪漫主義美術(shù)的偉大宣言。
以下哪項(xiàng)不屬于常用美術(shù)教學(xué)方法的常見(jiàn)類(lèi)型？（）
下列不屬于招貼設(shè)計(jì)三大類(lèi)的是（）。
在色彩調(diào)和的過(guò)程中，紫色中加入黃色會(huì)使純度降低，反之亦然。
魯賓之杯主要用來(lái)揭示構(gòu)成中的（）關(guān)系。
（）畫(huà)家石濤，其特有的“拖泥帶水”，筆墨秀雅，淋漓酣暢，構(gòu)圖新穎自然，于氣勢(shì)豪放中寓有靜穆氣氛。
德拉克洛瓦的（）表明畫(huà)家對(duì)希臘人民的同情，以新鮮有力的構(gòu)思，動(dòng)人心魄的形象和雄勁奔放的構(gòu)圖揭露了土耳其人的殘暴罪行。