問答題閱讀以下課堂實(shí)錄,回答問題。發(fā)現(xiàn)母親--《維林多夫的維納斯》課堂教學(xué)實(shí)錄:剛上課,我就展示了《維林多夫的維納斯》這件作品,見到的是學(xué)生冷漠的表情。于是,我說:“按照學(xué)號(hào)組的順序來談自己的第一印象吧。1號(hào)組的同學(xué)先來。”1號(hào)組的同學(xué)不情愿地按照順序開始說話了。1號(hào)是一位男同學(xué),他很干脆利落地說:“我覺得她很丑?!?1號(hào)男同學(xué)若有所思地說:“她怎么會(huì)沒有臉呢?是不好意思吧?長得丑當(dāng)然害羞嘛?!?1號(hào)女同學(xué)很直截了當(dāng)?shù)卣f:“她丑得厲害,怎么能叫維納斯呢?”31號(hào)同學(xué)扭捏作態(tài)了半天,長長的頭發(fā)遮著半邊臉輕聲說:“不好看?!蔽覜]有聽清楚,請(qǐng)她周圍的同學(xué)翻譯,同學(xué)們說:“她說她不好看!”同學(xué)們哄堂大笑。41號(hào)男同學(xué)滑稽地在胸前比畫著說:“她太沒有形了!”51號(hào)同學(xué)也附和上面的同學(xué)。雖然大家沒有說出我想要的,但已經(jīng)有人說話,大膽地談感受,課堂氣氛輕松了很多。他們的目光停留在雕像的外形特征上,我應(yīng)該讓他們跳出來,先說出一種感覺。我說:“她的造型給了你怎樣的感受呢?請(qǐng)8號(hào)組的同學(xué)先談?!蔽衣犚?號(hào)同學(xué)猶豫的慢騰騰的聲音:“她確實(shí)不是那樣好看,但是我怎么覺得有一種親切的感覺呢?”這是一位女生,長得比較胖。我還沒有來得及說話,全體男生說話了:“像她!”大家又是好一陣哄堂大笑。我微笑著看了她很久,搖搖頭說:“不像她?!蓖瑢W(xué)們說:“像她媽媽?!”“這個(gè)感覺好像有些意思了?!蔽铱粗?號(hào)同學(xué)漲得通紅的臉,仿佛是安慰但又不全是,我輕聲說:“媽媽是最質(zhì)樸的。媽媽的話在我們面前永遠(yuǎn)是最樸實(shí)溫暖的語言?!蓖瑢W(xué)們的目光都集中在我這里,說到媽媽這個(gè)稱呼,本來喧囂的教室里被溫柔的感情替代,大家屏著呼吸聽我說話:“8號(hào)同學(xué)的感覺很好,我估計(jì),這也是大家的感覺,只是沒有說出來吧?,F(xiàn)在我們不要停留在這個(gè)年代,我們一起跳躍到3萬年以前。”我停頓了一下,繼續(xù)說:“3萬年以前,人們過著非常原始的茹毛飲血的生活,生產(chǎn)力非常低下,生存是最重要的問題。大家試想,這邊是人類,你們、我們、他們一共幾十個(gè)人;那邊是兇猛的獸類,成群結(jié)隊(duì)。動(dòng)物們都餓了,是人吃獸,還是獸吃人?由什么決定?”同學(xué)們大聲說:“力量?!蔽医舆^來大聲說:“沒有武器,也許只有石斧。連小米加步槍都沒有,力量由什么決定?”學(xué)生笑著說:“人多力量大!”我問:“像林黛玉那樣的藝術(shù)形象的女士可以嗎?”同學(xué)們都笑了。這時(shí),教學(xué)已經(jīng)接近了主題,通過這種方式,大家已經(jīng)知道欣賞一件作品應(yīng)該考慮它的時(shí)代背景了。我說:“我們?cè)賮砜催@件作品,你就能體會(huì)到她全身洋溢著充滿生命的氣息,在不同的時(shí)代,人們有不同的對(duì)待事物的態(tài)度,審美標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,這尊雕塑沒有林黛玉的嬌弱的美麗,但是她是強(qiáng)悍的、迷人的,是那個(gè)時(shí)代呼喚的一種理想的母親特有的氣質(zhì),有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息?!蓖瑢W(xué)們帶著誠懇和專注的態(tài)度,認(rèn)真地聆聽。我因勢(shì)利導(dǎo),又分析了在法國的勞塞爾巖洞發(fā)現(xiàn)的《持牛角的維納斯》石雕,逐漸加深了同學(xué)們對(duì)史前美術(shù)的印象……(2)請(qǐng)從提問藝術(shù)的角度分析教師是如何運(yùn)用提問的方法引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的?

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1.問答題閱讀以下課堂實(shí)錄,回答問題。發(fā)現(xiàn)母親--《維林多夫的維納斯》課堂教學(xué)實(shí)錄:剛上課,我就展示了《維林多夫的維納斯》這件作品,見到的是學(xué)生冷漠的表情。于是,我說:“按照學(xué)號(hào)組的順序來談自己的第一印象吧。1號(hào)組的同學(xué)先來。”1號(hào)組的同學(xué)不情愿地按照順序開始說話了。1號(hào)是一位男同學(xué),他很干脆利落地說:“我覺得她很丑。”11號(hào)男同學(xué)若有所思地說:“她怎么會(huì)沒有臉呢?是不好意思吧?長得丑當(dāng)然害羞嘛。”21號(hào)女同學(xué)很直截了當(dāng)?shù)卣f:“她丑得厲害,怎么能叫維納斯呢?”31號(hào)同學(xué)扭捏作態(tài)了半天,長長的頭發(fā)遮著半邊臉輕聲說:“不好看。”我沒有聽清楚,請(qǐng)她周圍的同學(xué)翻譯,同學(xué)們說:“她說她不好看!”同學(xué)們哄堂大笑。41號(hào)男同學(xué)滑稽地在胸前比畫著說:“她太沒有形了!”51號(hào)同學(xué)也附和上面的同學(xué)。雖然大家沒有說出我想要的,但已經(jīng)有人說話,大膽地談感受,課堂氣氛輕松了很多。他們的目光停留在雕像的外形特征上,我應(yīng)該讓他們跳出來,先說出一種感覺。我說:“她的造型給了你怎樣的感受呢?請(qǐng)8號(hào)組的同學(xué)先談?!蔽衣犚?號(hào)同學(xué)猶豫的慢騰騰的聲音:“她確實(shí)不是那樣好看,但是我怎么覺得有一種親切的感覺呢?”這是一位女生,長得比較胖。我還沒有來得及說話,全體男生說話了:“像她!”大家又是好一陣哄堂大笑。我微笑著看了她很久,搖搖頭說:“不像她?!蓖瑢W(xué)們說:“像她媽媽?!”“這個(gè)感覺好像有些意思了?!蔽铱粗?號(hào)同學(xué)漲得通紅的臉,仿佛是安慰但又不全是,我輕聲說:“媽媽是最質(zhì)樸的。媽媽的話在我們面前永遠(yuǎn)是最樸實(shí)溫暖的語言?!蓖瑢W(xué)們的目光都集中在我這里,說到媽媽這個(gè)稱呼,本來喧囂的教室里被溫柔的感情替代,大家屏著呼吸聽我說話:“8號(hào)同學(xué)的感覺很好,我估計(jì),這也是大家的感覺,只是沒有說出來吧?,F(xiàn)在我們不要停留在這個(gè)年代,我們一起跳躍到3萬年以前?!蔽彝nD了一下,繼續(xù)說:“3萬年以前,人們過著非常原始的茹毛飲血的生活,生產(chǎn)力非常低下,生存是最重要的問題。大家試想,這邊是人類,你們、我們、他們一共幾十個(gè)人;那邊是兇猛的獸類,成群結(jié)隊(duì)。動(dòng)物們都餓了,是人吃獸,還是獸吃人?由什么決定?”同學(xué)們大聲說:“力量。”我接過來大聲說:“沒有武器,也許只有石斧。連小米加步槍都沒有,力量由什么決定?”學(xué)生笑著說:“人多力量大!”我問:“像林黛玉那樣的藝術(shù)形象的女士可以嗎?”同學(xué)們都笑了。這時(shí),教學(xué)已經(jīng)接近了主題,通過這種方式,大家已經(jīng)知道欣賞一件作品應(yīng)該考慮它的時(shí)代背景了。我說:“我們?cè)賮砜催@件作品,你就能體會(huì)到她全身洋溢著充滿生命的氣息,在不同的時(shí)代,人們有不同的對(duì)待事物的態(tài)度,審美標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,這尊雕塑沒有林黛玉的嬌弱的美麗,但是她是強(qiáng)悍的、迷人的,是那個(gè)時(shí)代呼喚的一種理想的母親特有的氣質(zhì),有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息?!蓖瑢W(xué)們帶著誠懇和專注的態(tài)度,認(rèn)真地聆聽。我因勢(shì)利導(dǎo),又分析了在法國的勞塞爾巖洞發(fā)現(xiàn)的《持牛角的維納斯》石雕,逐漸加深了同學(xué)們對(duì)史前美術(shù)的印象……(1)在鑒賞學(xué)生不感興趣的作品時(shí),我們應(yīng)該如何面對(duì)學(xué)生的“冷漠”?