下面（）屬于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。

王老師在教學(xué)與生活中經(jīng)常使用電腦，請(qǐng)判斷他使用的技術(shù)中哪些不屬于人工智能技術(shù)應(yīng)用范疇（）。

以下（）不是人工智能的研究學(xué)派。

從已知事實(shí)出發(fā)，按照知識(shí)庫(kù)中的規(guī)則進(jìn)行推理，得出結(jié)論的思維方式就是（）。

人工智能企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以與人類智能相似的方式作出反應(yīng)的智能機(jī)器．該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等，下列屬于人工智能的是（）。

醫(yī)科學(xué)生通過(guò)教學(xué)軟件，借助于跟蹤和感覺(jué)手套了解人體內(nèi)部器官結(jié)構(gòu)，節(jié)省了很多費(fèi)用并且效果很好，這是將（）技術(shù)運(yùn)用到了醫(yī)學(xué)教學(xué)中。

下列哪個(gè)不是人工智能的研究領(lǐng)域（）。

張鵬對(duì)電腦說(shuō)“請(qǐng)關(guān)機(jī)”，電腦馬上執(zhí)行關(guān)機(jī)命令，這其中主要應(yīng)用了人工智能中的（）。

近年來(lái)，專家系統(tǒng)技術(shù)逐漸成熟，而且成果相當(dāng)豐碩，甚至在某些應(yīng)用領(lǐng)域，還超過(guò)人類專家的智能與判斷，下列（）是專家系統(tǒng)的功能應(yīng)用。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融合了數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、（）等多個(gè)信息技術(shù)分支。