A.閱讀的評價(jià)，要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)和理解
B.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價(jià)的總要求
C.誦讀的評價(jià)，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語感，加深體驗(yàn)和領(lǐng)悟
D.精讀的的評價(jià)，著重考查學(xué)生感受形象、體驗(yàn)情感、品味語言的水平
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A.語文課程評價(jià)的根本目的就是了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基本情況
B.語文課程評價(jià)的主體是教師、學(xué)生、家長、社區(qū)、專業(yè)人員等
C.語文課程評價(jià)的形式是定性評價(jià)與定量評價(jià).形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)
D.語文課程評價(jià)的設(shè)計(jì)要注重可行性與有效性相結(jié)合，防止片面追求形式，更應(yīng)重視定性評價(jià)
A.第一次教學(xué)效果不理想的原因是學(xué)生沒有閱讀的主動(dòng)權(quán)
B.教師的反思關(guān)注對理論的解讀.缺乏對教學(xué)行為的分析
C."教得味同嚼蠟"是因?yàn)榻處熤v解文本的深度和廣度不夠
D.教師的反思純粹羅列現(xiàn)象，沒有提出教學(xué)改進(jìn)的具體方法
最新試題
你對該教師的回答有什么看法？
1．請找出第④段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和第③段中的一處病句，并分別改正。2．請選擇一個(gè)角度評析該習(xí)作。
請分析該教師在教學(xué)《雨巷》的過程中存在哪些需要改進(jìn)的地方。
1．從第③⑤段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從③段中找出一個(gè)病句，并加以修改。2．指出該習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。
請結(jié)合案例評析本段教學(xué)是如何快速引導(dǎo)學(xué)生對文章內(nèi)容進(jìn)行分析的。
請你給這位老師提幾條具體可行的建議。
1.請從②③段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字和第⑧段中的一處病句，并分別改正。2．用講授法幫助其他學(xué)生認(rèn)識這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。
1．請從⑥⑦段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑥段中找出一處病句，并分別改正。2．請指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
1．從④⑤段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從③段中找出一處病句，并分別改正。2．請指出該作文的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
請對教師引導(dǎo)學(xué)生賞析語言的過程與特點(diǎn)作簡要分析。