問題：（1）分析胡老師的教學組織過程與方法存在哪些問題？（2）當“噓”聲一片時，作為教師應(yīng)該如何處理？

競技能力由哪幾方面因素組成？

簡述訓(xùn)練計劃的基本內(nèi)容。

簡述技術(shù)創(chuàng)新的意義。

簡述反應(yīng)速度、位移速度和動作速度的訓(xùn)練方法和手段。

兒童少年運動員進行力量素質(zhì)訓(xùn)練時應(yīng)注意的問題有哪些？

如何準確判斷疲勞程度？

簡述分解訓(xùn)練法的概念和基本類型。

問題：（1）張老師的教學過程存在什么問題？（2）試從運動生理學角度分析趙同學完不成動作的原因，并給出糾正方法。

對初學者而言，“速度障礙”的發(fā)生原因是什么？發(fā)生后如何消除？