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【案例分析題】
人文主義精神是推動歐洲社會進步的重要力量。閱讀材料，回答問題。
材料一世界充滿神奇，卻絕無比人更神奇者。
--沙羅克里斯（古希臘悲劇家）
“最優(yōu)秀的人就是你自己。”“知道得越多，才知道知道得越少。”
--蘇格拉底（古希臘哲學(xué)家）
材料二文藝復(fù)興時期部分意大利人文主義學(xué)者作品
--據(jù)孟廣林《人的發(fā)現(xiàn)與世界的發(fā)現(xiàn)》整理
材料三文藝復(fù)興……對于個性自由的追求過于偏激，造成了人們道德水準(zhǔn)下降和社會秩序混亂……因而社會也應(yīng)該有自己的規(guī)范與秩序，個人也應(yīng)該服從社會規(guī)范。
--《簡談西方文學(xué)史--理性與原欲》
（1）歸納材料一所體現(xiàn)的人文精神內(nèi)涵，分析其產(chǎn)生的時代背景。
（2）據(jù)材料二，指出文藝復(fù)興時期人文主義精神的新特點并分析其歷史作用。
（3）結(jié)合所學(xué)知識，概括指出歐洲思想家們?yōu)榻鉀Q上述問題構(gòu)建的“社會規(guī)范與秩序”。
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【案例分析題】
閱讀下列材料，回答問題：
材料一19世紀(jì)中期以后，社會達爾文主義興起。社會達爾文主義者認(rèn)為，社會也像個體一樣，應(yīng)被看作是以這樣方式（優(yōu)勝劣汰）進化的有機體，窮人是生存競爭中的“不適者”，不應(yīng)予以幫助。在生存競爭中，財富是成功的標(biāo)志。
--廖仁平《社會達爾文主義悖論性質(zhì)分析》
材料二由于他是一個身體殘疾的人，因此羅斯福對“弱勢群體”有著強烈的個人情感，對“弱勢群體”也比較關(guān)注，在經(jīng)濟大危機中，他采取“抑富濟貧”的方式，使得窮人的生存環(huán)境得到改善。
--徐維民《羅斯福“新政”與美國社會保障制度》
材料三20世紀(jì)90年代中期以來我國城鎮(zhèn)的登記失業(yè)與職工下崗率
--陳佳貴《社會保障發(fā)展報告（1997-2001）》
（1）分析材料一中社會達爾文主義產(chǎn)生的背景。
（2）結(jié)合所學(xué)知識指出羅斯福新政中關(guān)注“弱勢群體”的相關(guān)措施，并分析其影響。
（3）材料三中我國失業(yè)率上升的主要原因是什么？為解決下崗職工的生活困難，黨和政府采取了哪些措施？
（4）綜合以上材料，你從中獲得了什么啟示？
