A.習(xí)得階段
B.保持階段
C.概括階段
D.回憶階段
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A.認(rèn)知與定向、聯(lián)系形成階段、自動(dòng)化熟練階段
B.自動(dòng)化熟練階段、練習(xí)形成階段、認(rèn)知與定向
C.認(rèn)知與定向、自動(dòng)化熟練階段、練習(xí)形成階段
D.練習(xí)形成階段、認(rèn)知與定向、自動(dòng)化熟練階段
A.學(xué)校體育
B.社會(huì)體育
C.家庭體育
D.體育教學(xué)
A.高尚的思想品德
B.熱愛本職工作
C.謙虛好學(xué)
D.熱愛學(xué)生
A.確定課的目標(biāo)
B.選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法步驟
C.選擇合理有效的教學(xué)組織及措施
D.以上都是
A.隊(duì)列練習(xí)
B.身體練習(xí)
C.球類練習(xí)
D.體操練習(xí)
最新試題
分析影響柔韌素質(zhì)的因素。
簡(jiǎn)述分解訓(xùn)練法的概念和基本類型。
簡(jiǎn)述恢復(fù)的主要意義。
問(wèn)題:(1)張老師的教學(xué)過(guò)程存在什么問(wèn)題?(2)試從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)角度分析趙同學(xué)完不成動(dòng)作的原因,并給出糾正方法。
對(duì)初學(xué)者而言,“速度障礙”的發(fā)生原因是什么?發(fā)生后如何消除?
簡(jiǎn)述動(dòng)作要素包括哪些內(nèi)容。
簡(jiǎn)述體能訓(xùn)練的重要意義。
兒童少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?
簡(jiǎn)述技術(shù)創(chuàng)新的意義。
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)員發(fā)展柔韌素質(zhì)的注意事項(xiàng)。