單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過程中，不強(qiáng)化其錯誤動作，并注意肯定初學(xué)者動作的正確方面，這樣可促進(jìn)（）。
A.分化抑制的發(fā)展
B.條件抑制的發(fā)展
C.消退抑制的發(fā)展
D.外抑制的發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動技能形成的第二階段是（）。
A.自動化階段
B.泛化階段
C.分化階段
D.鞏固階段
2.單項(xiàng)選擇題長期目標(biāo)與短期目標(biāo)的結(jié)合最理想的是使用（）目標(biāo)設(shè)置。
A.波浪型
B.階梯型
C.直線型
D.曲線型
3.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)置的環(huán)節(jié)有目標(biāo)確定環(huán)節(jié)、目標(biāo)分解環(huán)節(jié)、目標(biāo)執(zhí)行環(huán)節(jié)、目標(biāo)（）環(huán)節(jié)。
A.提出
B.確認(rèn)
C.提取
D.檢查
4.單項(xiàng)選擇題體育活動的愿望達(dá)到一定水平，推動學(xué)生采取行動，投入到體育活動之中。這是運(yùn)動動機(jī)對學(xué)生體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉行為所發(fā)揮的（）功能。
A.發(fā)動
B.選擇
C.強(qiáng)化
D.維持
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對一切新知識和新技能都感到新鮮，但沒有把精力集中到學(xué)習(xí)和練習(xí)中，這種興趣是（）。
A.樂趣
B.有趣
C.直接興趣
D.物質(zhì)興趣
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