A.服從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.期望
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A.競賽成績不佳
B.體質(zhì)下降
C.后備人才不足
D.營養(yǎng)不良
A.課程目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo);水平目標(biāo)
B.水平目標(biāo);課程目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo)
C.領(lǐng)域目標(biāo);課程目標(biāo);水平目標(biāo)
D.課程目標(biāo);水平目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo)
A.低-高-低
B.高-低-高
C.高-高-低
D.低-低-高
A.廣播體操
B.隊(duì)列隊(duì)形
C.大課間操
D.眼保健操
A.體育知識和技術(shù)
B.體育知識和方法
C.體育知識和技能
D.體育方法和技術(shù)
最新試題
簡述體能訓(xùn)練的重要意義。
簡述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。
運(yùn)動(dòng)員選材主要應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面的因素?
克服心理障礙的心理訓(xùn)練方法有哪些?
簡述運(yùn)動(dòng)員發(fā)展柔韌素質(zhì)的注意事項(xiàng)。
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有哪些方法?
簡述訓(xùn)練計(jì)劃的基本內(nèi)容。
分析影響柔韌素質(zhì)的因素。
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時(shí),作為教師應(yīng)該如何處理?
簡述對青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。