生物學(xué)教學(xué)的一般原則包括（）。①直觀性②探究性③科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一④綜合化⑤實踐性⑥理論與實踐相結(jié)合

下列哪一項不屬于實驗操作技能目標？（）

科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬予（）。

建構(gòu)主義理論為生物教育的改革提供了哪些有益的啟示？

從學(xué)科特點看，下列不屬于生物學(xué)實驗類型的是（）。

簡述生物學(xué)實驗在教學(xué)中的作用。

實驗探究：小明是一個勤勞而又善于動腦的中學(xué)生。夏天，在他倒垃圾的時候，多次發(fā)現(xiàn)在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面蒼蠅特別多，便認為：蒼蠅喜歡吃瓜。于是想設(shè)計探究實驗對自己的觀點進行驗證。在小明的探究過程中：（1）你認為提出的問題可能是：（）（2）作出的假設(shè)可能是：（）（3）在制定計劃的時候，需要控制的變量是：（）（4）在實驗過程中，為了使結(jié)論更有說服力，實驗中應(yīng)注意什么？

簡述合作學(xué)習的原則和方法

下列有關(guān)生物實驗?zāi)芰Φ臄⑹鲋胁徽_的是（）。