A.王之渙、楊炯、盧照鄰、李賀
B.王之渙、李賀、孟浩然、王維
C.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
D.王勃、李賀、高適、岑參
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A.鋒面雨
B.對流雨
C.地形雨
D.臺風(fēng)雨
A.兩地的震級和烈度相同
B.甲地的震級和烈度比乙地大
C.兩地烈度相同,甲地震級比乙地大
D.兩地震級相同,甲地烈度比乙地大
A.農(nóng)民可以接受教育
B.牛耕技術(shù)出現(xiàn)
C.孔子是一位大教育家
D.鐵制生產(chǎn)工具出現(xiàn)
A.趙
B.姬
C.元
D.吳
A.熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生,行為世范
C.因材施教,為人師表
D.作風(fēng)正派,關(guān)心集體
最新試題
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生,《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。
強調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學(xué)家是()。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了()。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責(zé)任類型是()。
該案例給我們的啟示有:()。
從上述案例可以得到的啟示有()。