A、系統(tǒng)性具有個(gè)人特色的妄想
B、幻覺持續(xù)而嚴(yán)重
C、思維、邏輯正常
D、躁狂、抑郁交替
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A、主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性
B、適應(yīng)客觀世界性
C、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性
D、人格相對(duì)穩(wěn)定性
A、自我接納
B、自我評(píng)價(jià)
C、自我調(diào)節(jié)
D、自我否定
A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾
B、心理斷乳與精神依賴之間的矛盾
C、心理閉鎖與開放性之間的矛盾
D、成就感與挫折感的交替
A、人在受挫折后,一定會(huì)產(chǎn)生侵犯行為
B、侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)
C、抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系
D、如果挫折強(qiáng)度一定,預(yù)期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性則越小}如果預(yù)期懲罰一定則挫折越大,侵犯越可能發(fā)生
A、對(duì)成就、優(yōu)勢與自信等的欲望
B、是對(duì)名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望
C、是一種高級(jí)需要
D、覺得自我有價(jià)值、有力量、有地位的自我滿足感
最新試題
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
人的心理活動(dòng)可分為()。
思維的智力操作過程包括()。
個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說,要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
影響資料可靠性的可能因素有()。
實(shí)施中國比內(nèi)測驗(yàn)的正確做法有()。