A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.垂直遷移
D.重組性遷移
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A.目標(biāo)期待
B.行為期待
C.效能期待
D.結(jié)果期待
A.求知的需要
B.歸屬與愛的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.審美的需要
A.激活功能
B.強(qiáng)化功能
C.目標(biāo)功能
D.指向功能
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果,但學(xué)習(xí)效果不會(huì)影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)效果也不會(huì)影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,但學(xué)習(xí)效果可以影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
A.獎(jiǎng)賞應(yīng)主要針對學(xué)生不感興趣但必須要完成的任務(wù)
B.獎(jiǎng)賞要針對真正的進(jìn)步與成就
C.盡可能采用物質(zhì)性而非社會(huì)性的獎(jiǎng)賞
D.獎(jiǎng)賞要符合學(xué)生的年齡特征
最新試題
“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的()。
人類思維的基本過程是()。
把文章的各個(gè)段落綜合起來,把握其中心思想,這是思維過程的()。
電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺現(xiàn)象是()。
對彈琴、騎車等活動(dòng)的操作的記憶是()。
喧囂的鬧市中,大聲地叫賣未必能引起人的注意,但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
一種記憶特點(diǎn)是:信息的保存是形象的,保存的時(shí)間短、保存量大,編碼是以事物的物理特性直接編碼,這種記憶是()。
客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應(yīng)是()。
有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。
人的心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中是()。