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依據(jù)《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》對課程評價的建議,思想品德課程評價實施的要求是()。
①評價要客觀、公正
②評價不僅要重視結(jié)果,更要注重發(fā)展、變化和過程
③要重視學(xué)生、教師和家長在評價過程中的作用
④設(shè)計思想品德課程評價方案時必須以課程標準的評價目標與評價實施要求為依據(jù)
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.注重對學(xué)生成績的評價
B.重視家長的單向評價
C.采用多種評價方式評價學(xué)生
D.使用末尾淘汰制來進行評價
A.促進學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展
B.形成新的教育評價制度
C.淡化甄別與選拔的功能
D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念
A.對學(xué)生的評價
B.對教師的評價
C.對課程教材的評價
D.對領(lǐng)導(dǎo)的評價
A.提拔適合于教學(xué)的學(xué)生
B.培養(yǎng)拔尖人才
C.形成促進學(xué)生發(fā)展的教學(xué)
D.優(yōu)勝劣汰,適者生存
最新試題
思想品德課教學(xué)評價的根本目的是()。
在新課程背景下,教育評價的根本目的是()。
教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)該是()。
關(guān)于思想品德課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題,下列表述不正確的是()。
思想品德課程教學(xué)評價的基本程序不包括()。
依據(jù)《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》對課程評價的建議,思想品德課程評價實施的要求是()。①評價要客觀、公正②評價不僅要重視結(jié)果,更要注重發(fā)展、變化和過程③要重視學(xué)生、教師和家長在評價過程中的作用④設(shè)計思想品德課程評價方案時必須以課程標準的評價目標與評價實施要求為依據(jù)
簡要評述材料中的教學(xué)評價的方式。
教學(xué)評價的對象不包括()。
對思想品德課堂進行評價時,我們應(yīng)該()。
下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是()。