A.視而不見
B.完全依賴
C.盲目追隨
D.謹(jǐn)慎對待
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A.經(jīng)濟(jì)力量
B.社會(huì)力量
C.政治和制度變革
D.技術(shù)進(jìn)步
A.觀察各種趨勢
B.觀察趨勢,研究它如何創(chuàng)造可追求的機(jī)會(huì)
C.優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者將趨勢變?yōu)槭袌鲂袨?br />
D.分析趨勢出現(xiàn)的原因
A.經(jīng)濟(jì)趨勢
B.時(shí)尚發(fā)展
C.社會(huì)趨勢
D.技術(shù)進(jìn)步
A.觀察趨勢
B.解決問題
C.運(yùn)用高科技
D.發(fā)現(xiàn)市場空隙
A.加大資金投入
B.廣招人才
C.專注細(xì)分市場
D.提高技術(shù)
最新試題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
職業(yè)的含義包括()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。