求助者:男性,25歲,未婚,飯店服務員。
求助者自述:因感情問題而苦惱,伴有失眠,一月余。
案例介紹:求助者在高中時曾經(jīng)與班里的一位女同學關系很好,畢業(yè)后成為戀人。因離開家鄉(xiāng)到城市打工,彼此不常見面。半年前,在老鄉(xiāng)聚會時認識了一個長得很漂亮的女孩,開始只是作為一般的朋友相處。有一次他發(fā)燒,女孩來看他,給他做飯、洗衣服,他很感動,對女孩產(chǎn)生感情并開始約會。一個多月前,家鄉(xiāng)的女朋友突然來了,提出要在這里找工作,還討論準備結(jié)婚的事。求助者很矛盾,兩個女朋友自己都喜歡,舍去誰都覺得為難,現(xiàn)在不知該怎么辦,有時很內(nèi)疚,覺得對不起她們。有時覺得自己不道德,為此苦惱、煩躁。最近半個多月,經(jīng)常失眠,不想吃飯,偶爾心慌、出汗、做噩夢。雖然能每天工作,但是效率下降,覺得活著真難。有時會出現(xiàn)離奇的想法,比如,自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)把兩個女朋友認錯,擔心自己會得精神病,因此來尋求幫助。
心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者的相貌較好,高中畢業(yè)后,沒有考上大學,來城市打工。希望心理咨詢師能指導他該怎么辦,選擇哪個女朋友好。
A、強迫
B、抑郁
C、焦慮
D、恐懼
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A、人本主義
B、行為主義
C、社會學習
D、精神分析
A、家屬報告
B、攝入性會談
C、臨床觀察
D、治療性會談
A、內(nèi)容效度
B、相容效度
C、區(qū)分效度
D、因素分析法
A、消退
B、興奮
C、分化
D、抑制
A、親子
B、環(huán)境
C、回避型
D、反抗型
最新試題
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
對本案例主要的咨詢思路應該是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
關于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。