單項選擇題2014年全國新高考方案獲得通過，引起了社會對教育的高度關(guān)注。下列有關(guān)我國教育發(fā)展的史實，不正確的是（）
A.西漢太學的設(shè)立，是我國教育官方化和制度化的標志
B.1920年國內(nèi)的中小學都開始使用白話文語文教材
C.1965年我國初步形成了比較完整的國民教育體系
D.1995年中共中央提出“科教興國”戰(zhàn)略，強調(diào)堅持以教育為本
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1.單項選擇題古今中外的不少思想家提出統(tǒng)治者不過是受委托管理而已?；蛘J為是“天子受命于天”，或提出政府之正當權(quán)力，“來自被統(tǒng)治者的同意”。下列人物中，明確表達上述主張的有（）①莊子②董仲舒③洛克④盧梭
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
2.單項選擇題據(jù)《史記》記載：漢高祖劉邦母劉氏在人澤坡休息，夢中與神人相遇后懷有身孕，生劉邦：《明史》記載：明太祖朱元璋出生時出現(xiàn)了“紅光滿屋”的怪異現(xiàn)象。這表明統(tǒng)治者（）①掩飾自己出身低微以取得上層支持②制造天命觀以樹立君主的政治權(quán)威③美化改朝換代行為為順應(yīng)天意之舉④宣揚迷信思想為實行愚民政治服務(wù)
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
3.單項選擇題趙翼《廿二史札記》曾說，漢人“上書無忌諱”，“多狂悖無忌諱之語”，而“帝受之，不加譴怒，？且嘆賞之，可謂圣德矣！”同時“漢詔多懼詞”，詔書中經(jīng)常有“朕甚自愧”“朕以無德”“是皆朕之？不明”等語。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）
A.儒生群體進入政權(quán)
B.皇權(quán)接受儒家指導(dǎo)制約
C.士人官僚的“規(guī)諫”
D.皇權(quán)受到制度嚴格規(guī)范
4.單項選擇題西漢時期，太學開設(shè)并講解《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》《周官》《爾雅》等課程。這反映出儒學教育（）
A.課程設(shè)置多樣化
B.由精英化走向世俗化
C.向社會下層擴展
D.逐步官方化和制度化
5.單項選擇題馮友蘭認為：“（董仲舒的）王者受命于天的學說，既為行使皇權(quán)提供根據(jù)，又對行使皇權(quán)有所限制?！迸c這一觀點不相符的是（）
A.皇帝有時要依天行事
B.天意與人事交相感應(yīng)
C.皇帝的權(quán)力是神給的
D.儒家試圖約束皇權(quán)
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以下不屬于葉適的經(jīng)濟與社會政策主張的是（）。
題型：單項選擇題
司馬談所說的“列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別”，描述的是（）的特點。
題型：單項選擇題
“貴民”與民本是孟子仁政思想的核心原則。（）
題型：判斷題
秦帝國的滅亡使法家無法成為專制國家的正統(tǒng)思想，并喪失了對秦漢以后中國政治的影響力。（）
題型：判斷題
老子的理想社會模式是（）。
題型：單項選擇題
“欲利而身，先利而君；欲富而家，先富而國?！边@句話表達了韓非（）的觀念。
題型：單項選擇題
宋朝功利主義思潮的興起及王安石變法運動的產(chǎn)生，主要是源于（）的直接刺激。
題型：單項選擇題
儒家的人治內(nèi)涵在于倡導(dǎo)（）。
題型：單項選擇題
王陽明的政治思想上承孔孟的仁政思想，以理學作為理論基礎(chǔ)。（）
題型：判斷題
春秋戰(zhàn)國時期諸子異說興起、百家爭鳴的原因的原因主要在于（）。
題型：多項選擇題