A.3~16歲兒童
B.青少年
C.人格障礙者
D.神經(jīng)癥來(lái)訪者
E.成年人
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A.重復(fù)的解釋
B.打破情感隔離
C.重塑來(lái)訪者個(gè)性
D.重建過(guò)去
E.促進(jìn)反應(yīng)和行為的變化
A.本能欲望
B.潛意識(shí)動(dòng)機(jī)沖突
C.社會(huì)環(huán)境壓力
D.生物學(xué)原因
E.生理原因
A.置換
B.退行
C.隔離
D.壓抑
E.分裂
A.自戀性防御機(jī)制
B.不成熟防御機(jī)制
C.神經(jīng)癥性防御機(jī)制
D.成熟防御機(jī)制
E.正常人的防御機(jī)制
A.肛欲期
B.口欲期
C.性器期
D.生殖期
E.童心期
最新試題
治療師為來(lái)訪者提供自己或他人會(huì)怎樣看待來(lái)訪者的問(wèn)題的特殊信息,這種方法是()。
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況,這要求治療師要()。
在治療過(guò)程中,患者對(duì)治療師既客氣又不信任,認(rèn)為治療師在鄙視自己,這屬于()。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí),表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等,這屬于()。
在與來(lái)訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上,最具影響力的影響技巧是()。
患者不主動(dòng)交代病情,每次談到關(guān)鍵問(wèn)題,患者都要回避,并表現(xiàn)出焦躁不安,這屬于()。
《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》是哪種治療思想的代表作()。
當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來(lái)訪者的心理咨詢時(shí),可以采用()。
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到,自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做()。