A.心理問(wèn)題不一定是由神秘、不可抗拒的力量所產(chǎn)生
B.每一種心理障礙都有其各自特殊的認(rèn)知偏見
C.強(qiáng)調(diào)分析和解決意識(shí)狀態(tài)下目前所存在的問(wèn)題
D.抑郁的產(chǎn)生是因?yàn)閭€(gè)體自我期望過(guò)高的結(jié)果
E.焦慮的發(fā)生是波動(dòng)的，不是一成不變的，有開始、高峰和消退的過(guò)程
你可能感興趣的試題
A.多層性
B.相對(duì)性
C.聯(lián)想性
D.發(fā)展性
E.先占性
A.對(duì)過(guò)去事件的評(píng)價(jià)
B.對(duì)當(dāng)前行為的功能分析
C.一個(gè)人對(duì)某一事件的認(rèn)識(shí)和看法
D.對(duì)未來(lái)發(fā)生事件的預(yù)期
E.對(duì)事情的印象
A.不良認(rèn)知方式
B.不良思維方式
C.情緒產(chǎn)生的深層原因
D.自我挫敗行為
E.思考過(guò)程
A.詰難
B.療效
C.誘發(fā)事件
D.后果
E.信念
A.Beck認(rèn)知轉(zhuǎn)變法
B.應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練
C.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
D.理性情緒療法
E.ABC法
最新試題
當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來(lái)訪者的心理咨詢時(shí)，可以采用（）。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是（）。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況，這要求治療師要（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做（）。
在治療的過(guò)程中，治療師不是要扮演一個(gè)十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問(wèn)題的技術(shù)來(lái)維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
治療師要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、對(duì)來(lái)訪者誠(chéng)實(shí)，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。