A.多動(dòng)障礙
B.注意障礙
C.人格障礙
D.適應(yīng)障礙
E.認(rèn)知障礙
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A.遺傳
B.感染
C.軀體疾病
D.營養(yǎng)不良
E.應(yīng)激事件
A.意識(shí)模糊
B.恐怖性幻覺與錯(cuò)覺
C.情感高漲
D.事后有遺忘
E.晚間加重
A.腦子里出現(xiàn)某種思想，主觀上認(rèn)為沒有必要卻無法擺脫
B.建立在一定的性格基礎(chǔ)上，內(nèi)容比較符合客觀實(shí)際
C.某一觀念多次重復(fù)出現(xiàn)伴有痛苦感
D.某種強(qiáng)烈的情緒加強(qiáng)了，并在意識(shí)中占據(jù)重要地位的觀念
E.某些想法明知不必要卻無法擺脫
A.注意增強(qiáng)
B.注意渙散
C.注意狹窄
D.注意固定
E.注意遲滯
A.進(jìn)行性加重的智能減退及個(gè)性障礙，并因此導(dǎo)致社會(huì)功能減退
B.起病于老年期
C.智力測驗(yàn)智商70
D.起病緩慢
E.有嚴(yán)重的定向障礙
最新試題
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個(gè)案研究時(shí)，常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型是（）。
同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測源來預(yù)測一個(gè)效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。
患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動(dòng)作和行為既無明顯的動(dòng)機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng)，這種興奮狀態(tài)是（）。
一般說來，高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗(yàn)是（）。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺，主要是言語性幻聽，而幻視以及其他感官的幻覺較少，幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。
在對測驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時(shí)最常用的方法是（）。
在以上不同的測驗(yàn)分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測驗(yàn)類型的是（）。
無意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語、動(dòng)作、情感的抑制（）。