A.心理動(dòng)力場
B.社會(huì)交換
C.模仿和社會(huì)學(xué)習(xí)
D.群體動(dòng)力
E.使用符號及符號相互作用
你可能感興趣的試題
A.精神分析學(xué)派
B.符號主義學(xué)派
C.互動(dòng)意義學(xué)派
D.艾奧瓦學(xué)派
E.符號意義學(xué)派
A.角色選擇
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色期待
A.宏觀的組織層面
B.宏觀的社會(huì)層面
C.宏觀的地區(qū)層面
D.宏觀的國家層面
E.宏觀的機(jī)構(gòu)層面
A.1~2
B.2~5
C.3~4
D.3~5
E.4~5
A.社會(huì)責(zé)任分散
B.從眾
C.社會(huì)惰化
D.競爭
E.社會(huì)助長
最新試題
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對個(gè)體的價(jià)值越小,指的是()。
對來訪者進(jìn)行潛在暴力行為評估時(shí)要注意哪兩大原則?
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
兒童被忽視的五種形式是什么?
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問“為什么”?
在首次家庭訪談中,錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)?()
對于認(rèn)識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
某種行為的結(jié)果對個(gè)體越有價(jià)值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。