A.角色選擇
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色期待
你可能感興趣的試題
A.宏觀的組織層面
B.宏觀的社會(huì)層面
C.宏觀的地區(qū)層面
D.宏觀的國(guó)家層面
E.宏觀的機(jī)構(gòu)層面
A.1~2
B.2~5
C.3~4
D.3~5
E.4~5
A.社會(huì)責(zé)任分散
B.從眾
C.社會(huì)惰化
D.競(jìng)爭(zhēng)
E.社會(huì)助長(zhǎng)
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)助長(zhǎng)
C.社會(huì)惰化
D.合作
E.社會(huì)責(zé)任分散
A.觀眾效應(yīng)
B.練習(xí)效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
E.近因效應(yīng)
最新試題
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
心理咨詢提及的“門(mén)把手綜合癥”代表著什么?
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞,他就會(huì)重復(fù)這種行為,指的是()。
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么?
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是()。
治療師應(yīng)該從哪些方面評(píng)估與記錄來(lái)訪者的情感?()
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類(lèi)體系能得到保留?
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展,便會(huì)衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?!边@句話放在心理咨詢中該如何理解?
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪者以下哪一種能力?()