A.唐代
B.宋代
C.漢代
D.先秦
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A.活潑幽默富有民間情調(diào)
B.莊嚴(yán)神圣充滿(mǎn)史詩(shī)感
C.抒情誠(chéng)摯流暢
D.熱情奔放狂野
A.《霸王卸甲》和《十面埋伏》
B.《霸王卸甲》和《大浪淘沙》
C.《江陰平楚》和《十面埋伏》
D.《江陰平楚》和《霸王卸甲》
A.舒曼
B.海頓
C.舒伯特
D.巴赫
A.意大利
B.奧地利
C.德國(guó)
D.法國(guó)
A.交響樂(lè)
B.管弦樂(lè)
C.歌劇
D.室內(nèi)樂(lè)
最新試題
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和()對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的()。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。